淺析高職職業素質教育與培養

摘要：職業綜合素質教育一直是我國高等職業技術教育的短板，急需建立科學合理的高職學生素質教育管理體系，加強學生素質教育，促進高職教育健康有序發展。

關鍵詞：高職；素質教育；培養

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2015）02-0069-02

我國社會經濟的快速增長，城市化工業化進程加快，對職業技術人才的需求急劇增加，致力于培養掌握高新技術職業技術人才的高等職業技術教育得到迅速發展，相應教育理念與體系也得到逐步規范和完善。面對社會經濟的急劇發展和進步，急需加強高等職業綜合素質教育，促進高職教育的健康發展，培養高素質、高技能、高修養的高職技術人才。

高等職業綜合素質教育是指培養高職技術人才，使其具備執業資質、技術背景知識和專業職業技能，并富有職業精神、就業能力、專業興趣等。高等職業綜合素質的形成是一個學習、就業和工作等長期成長過程中逐步完成和提高的。高職學習階段要為職業綜合素質奠定堅實的基礎，在之后的就業過程中的在職教育、實踐經驗、社會環境、工作經歷得到逐步提升和完善。同時，高職綜合素質是高職技術人才職業素質形成的關鍵時期，必須建立一套科學的、規范的培養標準體系。

高等職業教育綜合素質培養是高職人才培養的重要內容，更是貫穿其人生職業生涯全過程的重要基礎內容。高職教育既是高職人才綜合素質教育的啟蒙階段，也是職業生涯職業素質形成的關鍵時期。……