健康教育對社區嬰兒家長參與兒童保健的效果評價

摘要：目的 討論在社區中進行健康教育，對于嬰兒家長參加兒童保健工作所產生的效果。方法 選取2013年5月～2014年4月在我社區居住的120位嬰兒家長，隨機的把其分成觀察組與對照組，其中對照組實施傳統教育宣傳，而觀察組則實施現代化健康教育宣傳。結果 兩組中的嬰兒家長在經過健康教育宣傳以后，觀察組嬰兒家長掌握健康知識的概率為91.5%，明顯的高于對照組的56.5%；同時觀察組嬰兒家長主動帶嬰兒接種相關疫苗以及帶嬰兒進行體檢的主動性為96.5%、89.5%，明顯的高于對照組的60.5%、38.0%，其存在著一定的差異，具備統計學意義（P<0.05）。結論 在社區中，對嬰兒家長實施健康教育宣傳，既可以使嬰兒家長更加充分的兒童健康知識進行了解與掌握，還可以使接種疫苗的積極性與主動性得到提升。

關鍵詞：健康教育社區；嬰兒家長；兒童保健

健康教育是使公共衛生體制不斷得到完善的重要內容，還是兒童保健工作的關鍵。隨著嬰兒活動能力的日趨增加，其在日常生活中不斷的與外界感染源相接觸[1]。所以，此時期內對嬰兒的保健與教育可以直接影響著以后的成長。本研究中主要在社區中應用新型健康教育手段，對于嬰兒家長參加兒童保健工作所產生的效果進行了探討與分析，獲得了顯著效果?，F報道如下：

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2013年5月～2014年4月在我社區居住的120位嬰兒家長，隨機的把其分成觀察組與對照組，每組60人。其中男性嬰兒家長為42人，女性嬰兒家長為78人，其年齡為25～33歲，平均為（27.2±4.1）歲。所有嬰兒中，男性嬰兒為65人，女性嬰兒為55人，其年齡為2個月～17.5個月，平均為（7.8±2.1）個月。兩組家長與嬰兒在性別以及年齡等方面進行比較都沒有明顯的差異（P>0.05），具備可比性[2]。

1.2方法 對照組：對嬰兒家長實施傳統教育宣傳，即在社區中粘貼相關的宣傳畫，且定期的制作板報，同時在日常生活中，不斷的向嬰兒家長灌輸疫苗防疫的重要性以及接種疫苗所需的注意事項等。觀察組：在對照組的前提下，對嬰兒家長實施新型教育宣傳，①對社區中實施健康知識宣傳者進行統一的、全面的與系統的培訓，其培訓內容主要為接種疫苗所需的注意事項、具體實施手段、調查問卷發放與兒童健康知識等；②健康教育內容主要包括對嬰兒生長發育情況、母乳喂養的必要性、接種疫苗的關鍵性、常見兒童疾病的預防、兒童營養均衡指導、接種疫苗前后所需的注意事項體積接種疫苗可有效預防的傳染病等進行監測；③健康教育形式往往根據嬰兒家長的職業、年齡與文化程度的不同而采取相應的教育方式，例如，在社區中發放健康宣傳手冊與粘貼宣傳畫的信息傳播方式，抑或者是一對一的對嬰兒家長實施兒童保健指導的教育方式等[3]。

1.3統計學方法 本組實驗所得數據采用統計學軟件包（注：SPSS17.0）進行研究，其中計數資料以及計量資料，分別行x2、t進行檢驗。當P<0.05時，表示兩組比較具有統計學意義。

2 結果

兩組中的嬰兒家長在經過健康教育宣傳以后，觀察組嬰兒家長掌握健康知識的概率為91.5%，而對照組嬰兒家長掌握健康知識的概率為56.5%，觀察組要明顯的比對照組高，其存在著一定的差異，具備統計學意義（P<0.05）；同時觀察組嬰兒家長主動帶嬰兒接種相關疫苗以及帶嬰兒進行體檢的主動性為96.5%、89.5%，而對照組嬰兒家長主動帶嬰兒接種相關疫苗以及帶嬰兒進行體檢的主動性為60.5%、38.0%，觀察組要明顯的比對照組高，其存在著一定的差異，具備統計學意義（P<0.05）。

3 討論

兒童處在嬰兒期時，其有著較快的生長發育速度，隨著嬰兒活動能力的日趨增加以及各方面能力日趨增強，其在日常生活中不斷的與外界感染源相接觸。所以，在此時期，合理有效的健康教育與衛生保健，對于兒童健康成長具備著至關重要的作用[4]。在兒童成長的過程中，家長掌握保健知識的程度，則直接影響著兒童的生活質量。

本研究中主要在社區中應用新型健康教育手段，對于嬰兒家長參加兒童保健工作所產生的效果進行了探討與分析，獲得了顯著效果。研究結果表明：兩組中的嬰兒家長在經過健康教育宣傳以后，觀察組嬰兒家長掌握健康知識的概率為91.5%，而對照組嬰兒家長掌握健康知識的概率為56.5%，觀察組要明顯的比對照組高，其存在著一定的差異，具備統計學意義（P<0.05）；同時觀察組嬰兒家長主動帶嬰兒接種相關疫苗以及帶嬰兒進行體檢的主動性為96.5%、89.5%，而對照組嬰兒家長主動帶嬰兒接種相關疫苗以及帶嬰兒進行體檢的主動性為60.5%、38.0%，觀察組要明顯的比對照組高，其存在著一定的差異，具備統計學意義（P<0.05）。由此可知，選擇新型健康教育對嬰兒家長進行培訓，可獲得良好的效果[5]。

綜上所述，在社區中，對嬰兒家長實施健康教育宣傳，既可以使嬰兒家長更加充分的兒童健康知識進行了解與掌握，還可以使接種疫苗的積極性與主動性得到提升。

參考文獻：

[1]袁浩實，蘭毅芳，章淑蘭，等.健康教育在兒童保健系統管理中的應用[J].中國健康教育，2009（1）：64-65.

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編輯/王海靜