中醫(yī)健康教育在社區(qū)高血壓等慢性病患者中的應用分析

摘要：目的 探討并分析中醫(yī)健康教育在社區(qū)高血壓等慢性疾病患者中的應用。方法 所選研究對象為2013年1月～2014年1月社區(qū)所收治的80例高血壓等慢性疾病患者，基于患者臨床資料的研究與分析，所有患者均予以中醫(yī)健康教育，分析應用效果和治療情況。結(jié)果 相對于應用前，在應用了中醫(yī)健康教育后，患者高血壓等慢性疾病知識掌握程度、生活習慣、心理壓力、血壓以及用藥依從性得到了明顯地改善，應用前后所存差異顯著，具有統(tǒng)計學意義，即P<0.05。結(jié)論 在社區(qū)高血壓等慢性疾病的管理和治療中，結(jié)合社區(qū)自身實際情況予以中醫(yī)健康教育，可使患者疾病知識掌握程度和用藥依從性得到明顯的提高，改善其心理壓力、生活習慣以及血壓。

關鍵詞：高血壓；患者；社區(qū)；慢性疾病；中醫(yī)健康教育

近年來，在社區(qū)疾病管理中，對于慢性疾病所實施的健康教育也變得越來越重要[1]。為深入探討社區(qū)高血壓等慢性疾病的臨床治療情況和效果，下面筆者就中醫(yī)健康教育在社區(qū)高血壓等慢性疾病患者中的應用進行研究與分析。

1 資料與方法

1.1一般資料 所選研究對象為2013年1月～2014年1月社區(qū)所收治的80例高血壓等慢性疾病患者，其中有50例為男性患者，30例女性患者，患者年齡為45～80歲，所有患者均通過慢性疾病診斷標準確診。在本次研究中已將合并有其他并發(fā)癥的患者排除。

1.2方法 全部患者均予以中醫(yī)健康教育，其主要如下：①制定預計劃：經(jīng)前期信息的收集、社區(qū)居民健康知識以及身體狀況的調(diào)查，結(jié)合社區(qū)高血壓等慢性疾病患者自身的收集情況具有針對性地實施健康教育計劃工作，每月定期開展教育講座和宣講工作，同時安排經(jīng)中醫(yī)健康教育后效果顯著的患者和其他患者進行溝通、互動以及交流。②中醫(yī)心理指導與用藥指導：針對高血壓患者情緒變化和心理變化情況，對其實施心理指導，囑咐患者應保持一種愉悅且輕松的心理，此外，為有效改善患者用藥依從性，可對患者血壓進行定期測量，經(jīng)患者遵照醫(yī)囑服用情況的調(diào)查，保證患者按時且按量服藥。③中醫(yī)治療方式：在中醫(yī)健康教育中教于患者中醫(yī)食療方，比如醋浸花生米、菊花茶、蓮肉粥或者決明子茶等，可按照醫(yī)師辯證指導患者飲食[2]。借助于中醫(yī)宣講將有關中藥方推薦給患者用，如將桑樹皮、茺蔚子以及鉤藤用水煎熬后泡洗足部，或者將白芷、茱萸以及川芎研磨以后用棉球包裹按敷患者肚臍部[3]。此外，還可實施中醫(yī)按摩或者針灸。④加強中醫(yī)運動習慣的培養(yǎng)：根據(jù)中醫(yī)原理，結(jié)合患者自身實際情況指導其實施有氧運動，比如廣播操、氣功或者太極等，運動時間以及頻次可根據(jù)患者自身病情來明確。

1.3觀察指標 借助于問卷調(diào)查就患者高血壓等慢性疾病知識掌握程度、生活習慣改進、心理壓力和用藥依從性等實施調(diào)查，每一項的滿分為十分，當分數(shù)越高則說明其效果越好，對比分析中醫(yī)健康教育應用前后患者血壓水平[4]。

1.4統(tǒng)計學方法 在本次的實驗數(shù)據(jù)中采用的是SPSS17.0軟件來實施統(tǒng)計學分析，其中組間數(shù)據(jù)資料的對比采用的是t檢驗，而計數(shù)資料對比則采用的是χ2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

見表1，通過表1中數(shù)據(jù)的分析可知，應用后，患者高血壓等慢性疾病知識掌握程度、心理壓力、生活習慣改進以及用藥依從性的改善情況明顯優(yōu)于應用前，同時患者血壓水平也得到了顯著的降低，二者所存差異顯著，具有統(tǒng)計學意義，即P<0.05。

3討論

常見慢性疾病有高血壓、糖尿病和心腦血管疾病，其中以老年患者最為多見。從近年來社區(qū)慢性疾病管理工作的實踐情況來看，其工作主要集中于健康患者慢性疾病發(fā)病率和慢性疾病患者改善效果的控制[5]。在本次研究中，筆者就中醫(yī)健康教育在社區(qū)高血壓等慢性疾病患者中的應用進行了研究與分析，從應用情況和研究結(jié)果來看，在社區(qū)高血壓等慢性疾病患者的管理中應用中醫(yī)健康教育，可有效改善患者高血壓等慢性疾病知識掌握程度、心理壓力、用藥依從性以及生活習慣，同時還可有效降低患者收縮壓和舒張壓，使患者血壓接近于正常血壓指數(shù)。

綜上所述，在社區(qū)慢性疾病管理工作中，中醫(yī)健康教育具有很強的可操作性，且所獲效果也比較顯著，在實踐應用中，應結(jié)合社區(qū)實際情況和患者自身病情，分別從預計劃、中醫(yī)心理指導、用藥指導、中醫(yī)運動習慣培養(yǎng)以及中醫(yī)治療方式推薦等方面來開展健康教育工作，以確保教育工作更為合理且更具針對性，繼而進一步加快患者康復的速度。

參考文獻：

[1]饒曉明，羅昭娜，李清萍等.中醫(yī)健康教育在高血壓患者健康指導中的應用[J].實用中西醫(yī)結(jié)合臨床，2009，9（2）：78-79.

[2]楊林，孫靜.中醫(yī)健康教育在高血壓患者中的應用[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育，2012，10（9）：109-110.

[3]范嶸.中醫(yī)健康教育在社區(qū)高血壓病管理中的應用[J].中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學專業(yè)），2011，13（25）：267.

[4]王鳳賢，王金利，宮立萍等.妊娠高血壓綜合征患者的篩查與中醫(yī)健康教育、保健指導[J].中國現(xiàn)代藥物應用，2013，7（20）：239-239.

[5]王洪斌.健康教育中中醫(yī)保健知識的應用效果分析[J].中國保健營養(yǎng)（上旬刊），2013，23（5）：2679-2680.編輯/許言