網絡化對大學生思想政治教育工作的機遇和挑戰

摘 要：大學生的思想政治教育的工作一直以來都是人們最為關注的教育活動，傳統的教育方式制約了很多教育活動的進一步展開，在教育的成果以及教育的范圍上也存在著一定的局限性，網絡化的教育環境顛覆了傳統的教育認識，為大學生的思想政治教育的工作帶來了重大的機遇，但是在這個環境中，存在著很多不良的因素影響著教育工作的順利展開。

關鍵詞：網絡化；大學生；思想政治教育；機遇和挑戰；

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-12-00-01

隨著科學技術的開發和應用以及網絡時代的到來，給人們的生活帶來了無限的便利，如今網絡已經遍布于人們生活的各個領域當中，網絡化的生活更加豐富了我們每個人的生活。就如教育而言，這種教育環境打破了傳統的教育方式，從而進一步的促進了我國的教育改革。

一、網絡化給大學生思想政治教育工作帶來的機遇

（一）拓展了思想政治教育平臺。傳統的思想政治教育工作都是由老師或家長所領導的，教育的形式非常單一，大多數情況下也只是通過面對面式的教育實現的，受到了時間和地點的約束，也就影響了高校學生思想政治的教育工作全面的展開，在當前的網絡化環境中，就完全的打破了這種約束，無論是教師還是家長通過網絡平臺就可以實現相關的教育工作，例如QQ、微信、微博、貼吧等都是最佳的教育平臺，同時還打破了教育工作受到時間和地點的限制，為高校的思想政治教育工作帶來了便利。……