影視后期教學方法的探析

摘 要：計算機技術的迅猛發展，使得影視制作大眾化。職業學校的影視后期教學涉及課程科目較多，如何有效的提高課堂教學效率，如何提升學生后期設計創作能力，圍繞著這些問題進行了探析。

關鍵字：影視后期；項目教學；藝術設計；

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-12-00-02

隨著影視產業的蓬勃發展，影視媒體已經成為當前最為大眾化，最具影響力的媒體。從好萊塢大片所創造的幻想世界，到電視新聞所關注的現實生活，再到鋪天蓋地的電視廣告，無一不深刻地影響著我們的生活。過去，影視節目的制作是專業人員的工作，對大眾來說似乎還籠罩著一層神秘的面紗，影視制作使用的一直是價格極端昂貴的專業硬件和軟件，非專業人員很難見到這些設備，更不用說熟練使用這些工具來制作自己的作品了，經過十幾年來計算機技術的快速發展，數字技術全面融進了影視制作過程，計算機逐步取代了許多原有的影視設備，并在影視制作的各個環節發揮了重大作用，原先身份極高的專業軟件也逐步移植到PC平臺上，價格也日益大眾化，影視制作的應用也從專業影視制作擴大應用到多媒體、網絡、家庭娛樂等更為廣闊的領域。在這種形勢下，職業學校設置開展了影視后期相關專業。

現實中，影視后期制作其實是一個很含糊的名詞。從電視行業崗位的情況看，影視后期制作包含三個工種：“電視攝像師”、“后期剪輯師”、“電視編導”，其中電視編導做選題、文案、腳本；……