關于日語教學的新模式的探討

摘 要：隨著世界經濟的飛速發展，我國也漸漸的向發達國家的行列靠攏，國家之間的相互貿易往來也越來越頻繁。我國是國際交流中重要的組成部分，對于符合型的人才的需求也在不斷增加，近些年來，中日經濟和文化交流日益頻繁，交流深度也在不斷加深，所以，價錢高校對日語教學的重視，發展多元化綜合性日語教學，對于培養學生跨文化交際能力有著重要的意義。

關鍵詞：日語教學；新模式；實踐；

中圖分類號：G112 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-12-00-01

現階段的日語教學中，應該深入的貫徹以人為本的理念，把培養學生的綜合跨文化交際能力作為主要的目標，達到學生對于聽說讀寫方方面的需求。在教學實踐中，要改變傳統的教學模式，倡導互動交流的教學方法，建立一套“以學為中心”、“以生為本”的全新的教學理念。目前有部分學校的日語課程教學還仍然存在著許多的問題。

一、日語教學的現狀分析

（一）花費大量時間進行重復的訓練

如今課堂上的日語教學已經形成了一種一成不變的模式，即：老師用傳統的教學方法教學生讀寫的方法。在學生還沒有理解的情況下，要求學生全面掌握，再通過大量的課題，教給學生很難理解的技巧和思維方式，學生就在這樣一種似懂非懂的情況下學習新的知識。這種教學模式讓學生感到非常的乏味和枯燥，很容易使學生失去對日語學習的興趣，也使整個日語教學失去了趣味性。

（二）學生自身接觸的教學知識范圍較窄