職校計算機專業《C語言程序設計》教學中類比法的應用

摘 要：類比法是一種重要的教學方法，使用得當，可以使得教學事半功倍。本文從為何要用類比法教學，如何用類比法教學和用類比法教學需要注意哪些問題等方面，對類比法在《C語言程序設計》課程中的應用進行闡述。并加以實例，詳細講解了類比法在教學中的使用過程。

關鍵詞： C語言；類比；教學；程序；

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-12-00-02

一、引言

C語言是一門經典的編程語言，很適合初學計算機語言的學生學習。而《C語言程序設計》是很多理工類學校的重要課程，尤其是計算機專業更把該門課程作為專業必修課看待。這門課程的主要目標是使學生掌握程序設計的基本方法和思路，培養學生使用計算機解決實際問題的能力，為后續的語言類課程打下堅實的基礎。因此，如何教學，才能讓學生扎扎實實地學好、學透這門語言就顯得尤為重要。

職業院校招收的計算機專業的學生多是初中、高中起點，即使在校學習一兩年后，學生對于抽象理論的學習能力，以及邏輯思維推理的能力依然存在很大不足，而C語言對于上述能力的要求是很高的。所以，在教學過程中采用適當的教學方法將抽象的思想具體化，將生澀的知識轉化為自身的理解是非常必要的。筆者在教學過程中大量的采用類比法，收到了良好的教學效果。

類比法是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應具有這種屬性的推理方法。這種方法的分支很多，有遠類比、近類比，形象類比、相似類比、差異類比等等，對于人們認識新鮮事物時有很大的幫助。……