自20世紀90年代以來,科學技術的迅猛發展推動人類社會全面進入信息化時代,信息技術已滲透到經濟發展和社會生活的各個方面,人們的生產方式、生活方式以及學習方式正在發生深刻的變化。目前,全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為當今教育的重要特征,站在信息化社會的高度,我們應以發展的觀點和視野重新審視我們的教育,探索現代信息技術與教育相融合,即教育信息化的新模式。教育信息化建設對于轉變教育思想和觀念、促進教育和教學改革、提高教育質量和效益、加快教育發展和管理手段的現代化都有著積極作用。尤其是對英語教育而言,教育信息化的全方位應用不僅是改革傳統英語教育模式的有效途徑,更是提高國民素質的重要措施,對培養“面向現代化,面向世界,面向未來”的高素質英語人才具有深遠的意義,是中華民族真正融入國際社會的必由之路。
一、教育信息化
教育信息化的概念是在20世紀90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出的。所謂教育信息化,是指在國家及教育部門的統一規劃和組織下,在教育系統的各個領域全面深入地應用現代信息技術,加快實現教育現代化的過程。教育信息化有四層含義:一是實現教育現代化離不開信息化,信息化要服務于教育現代化;二是國家及教育部門要統一規劃、統一組織教育信息化建設;三是教育系統的各個領域要廣泛深入地應用現代信息技術;……