基于網格化管理的學生心理健康預警機制探析

摘 要：信息在學生心理健康預警過程中扮演著至關重要的角色，信息的收集、甄別與共享都直接影響到高校心理健康工作水平。針對當前高校學生心理健康預警管理機制的重要性和規范化管理水平不高的難題，將網格化管理運用在高校學生心理健康預警機制建設中，有助于心理健康工作者在第一時間掌握“問題”學生的資料，提高應對校園心理危機的能力和水平。

關鍵詞：網格化管理；心理健康教育；預警機制；

中圖分類號：G479.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-12-00-02

大學生心理健康受到整個社會的普遍關注，高校對大學生心理危機的重視程度也在不斷提高，心理健康預警管理工作成為需要解決的難點問題。大學生心理健康預警作為大學生心理健康教育的重要環節，是指在大學生心理健康教育工作中，建立班級心理委員、班主任、心理協會、學生工作部門的定期聯系制度，及時提示與預測可能產生的危機，果斷采取預防措施，通過學校、家庭、社會等各方面因素形成合力，以預防大學生心理健康危機的發生，保證學生心理健康良性發展的一種機制。要建立心理健康預警機制，需要將現有的資源按照一定的方式組織起來，構成一個系統的、完善的、高效的體系[1]（p6）。要進一步健全大學生心理健康預警機制需要有新思想和新方法的支持，網格化管理概念的出現及其在城市建設、社區管理、市場監管、學生公寓管理、學生安全管理等方面的成功應用，為高校學生心理健康預警工作提供了理論和實踐依據。……