談小學(xué)體育合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

摘 要：隨著信息科技時(shí)代的到來，本世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，是尊重個(gè)性弘揚(yáng)個(gè)性的世紀(jì)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛羅杰斯指出：“人的潛能、個(gè)性和價(jià)值是高于一切的，人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教育的功能就是要幫助人達(dá)到他能達(dá)到的最佳境界。”新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出要根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異和個(gè)性結(jié)構(gòu)差異，在注重學(xué)生各方面素質(zhì)達(dá)到基本要求的前提下，盡可能培養(yǎng)、鼓勵(lì)發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教育；合作學(xué)習(xí)；個(gè)性發(fā)展；

文章編號(hào)：1674-3520（2015）-12-00-01

我國(guó)的體育教育要求：小學(xué)生的體育教育是針對(duì)小學(xué)生生理和心理的體育鍛煉的教育。以實(shí)踐性的手段對(duì)小學(xué)生進(jìn)行體育教育和衛(wèi)生常識(shí)的培養(yǎng)！在保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)科學(xué)的鍛煉。主要以游戲?yàn)橹鳎d趣培養(yǎng)，教學(xué)手段以學(xué)生自主鍛煉和習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合！

一、體育教學(xué)充分認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)理念

合作學(xué)習(xí)（cooperative learning）是20世紀(jì) 70年代初興起于美國(guó)，并在70年代中期至80年代中期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略。由于它在改善課堂內(nèi)的社會(huì)心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著，很快引起了世界各國(guó)的關(guān)注，并成為當(dāng)代主流教學(xué)理論與策略之一，被人們譽(yù)為“近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革。它不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目的專利。……