“十七年”兒童小說中兒童形象的重塑及其緣起

摘 要：上世紀(jì)四十年代末，中國社會格局發(fā)生了重大的“結(jié)構(gòu)性變化”，無產(chǎn)階級取得政權(quán)，建立了中華人民共和國。政權(quán)的更迭對新中國的文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。在特定的歷史條件和國家的需要下，“十七年”兒童文學(xué)作為文學(xué)的一部分也被納入了為政治服務(wù)的軌道，擔(dān)負(fù)起了培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的重任。“緊緊抓住時代脈搏”、重塑典型環(huán)境中的典型形象，成為“十七年”兒童文學(xué)的創(chuàng)作宗旨。“十七年”重視教育的文學(xué)觀念導(dǎo)致了兒童文學(xué)的失態(tài)，最終使其陷入了“教育工具論”的尷尬境地。本論文旨在參照“十七年”歷史語境、結(jié)合社會與作家個性的復(fù)雜關(guān)系，力求在文本細(xì)讀中探討特定時期兒童小說的創(chuàng)作方式，再現(xiàn)“十七年”兒童小說重塑兒童形象的緣起。

關(guān)鍵詞：十七年；兒童文學(xué)；兒童形象；

文章編號：1674-3520（2015）-12-00-02

一、主流社會意識形態(tài)對文學(xué)的影響

歷史走到今天還有很多東西值得我們?nèi)セ仡櫯c研究。如今在我們的生活中，反映歷史題材的影視作品層出不窮，讓人們又想起了那戰(zhàn)火紛飛、英勇不屈，蕩氣回腸的年代。在文學(xué)發(fā)展的道路上“十七年”文學(xué)是我們不可忽視的研究領(lǐng)域。一些先進(jìn)的學(xué)者對“十七年”的成人文學(xué)紛紛作了研究和探析，但這一時期的兒童文學(xué)卻沒引起研究者的足夠重視。

筆者認(rèn)為“十七年”的兒童學(xué)還存在著很大的研究空白，而要研究這一時期的兒童文學(xué)，就應(yīng)該先研究這一時期兒童文學(xué)發(fā)生的緣起。

在中國傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位的儒家思想，主張入世之道，“學(xué)而優(yōu)則仕”，積極參與世俗活動并能夠做到齊家治國平天下，所以個人的修身養(yǎng)性和人才的培養(yǎng)都被烙上了教化的烙印。……