將實踐教學建設成培養應用技術型人才的良好平臺

摘 要：隨著電子技術的快速發展，新技術、新工藝不斷地產生并應用。在高校的電類實踐教學活動中，應充分利用這些新技術、新工藝，豐富傳統的教學內容，增加新的教學方法，使實踐教學成為培養應用技術型人才的良好平臺。本文就以下幾方面內容進行探討。

關鍵詞：實踐教學；PCB電路板制作工藝；SMT貼裝工藝；電路仿真；電路焊接調試；

文章編號：1674-3520（2015）-12-00-01

北京信息科技大學是以信息、機電為特色，工、管、文、外為主要專業的市屬高校。學校充分發揮自身的特點和有利條件，將培養目標定位在培養創新型、應用技術型這些環節至關重要，人才的方向 。我校的信息與控制實驗教學中心，為國家級教學示范中心，承擔全校電類和非電類專業學生的理論、實驗、實習、課程設計等實踐教學任務，從軟件、硬件環境看，都能充分滿足現有學生理論和實踐學習的需要。我們在教學活動中始終本著理論與實踐相結合、理論指導實踐、實踐驗證豐富理論的思想原則。但多年來，重理論輕實踐的現象也是一直存在的，這是一個需要我們關注和解決的問題。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。

一、實踐教學在學習過程中的作用

我們在教學中發現有這樣的現象，在本科階段有大量的基礎理論課、專業基礎理論課需要學習，課堂上廣泛使用PPT教學，雖然信息量大大增加了，但板書極少，學生只動眼不動腦，這被學生戲稱為“拉洋片”。在課堂上，缺少了隨著老師的筆觸對某一知識點的深入分析和討論，看的多，理解的少，忘的快。……