摘要:在民族院校中,民族音樂藝術的傳播與普及,對樹立學生民族自信心、自豪感,提高民族情感和凝聚力有著不可取代的作用和重要意義。通過民族音樂藝術教育來助力實施民族院校學生思想政治工作,是一種有益的研究與探索。
關鍵詞:民族音樂 思想政治教育 民族院校
民族院校學生肩負著民族文化傳承的重任,是民族教育的希望,既要有過硬的專業本領又要有良好的思想道德品質?!耙愿呱械木袼茉烊耍詢炐愕淖髌饭奈枞恕?,民族音樂在學生思想教育中發揮著獨特的作用,是助力實施思想政治教育的重要手段。
民族音樂藝術的獨特魅力
音樂的魅力無窮無盡,獨具特色的民族音樂,是我國文化寶庫中的璀璨明珠,也是世界上溯源最久遠而又長流不絕的東方古老音樂文化的代表。我國的民歌,有著悠久的歷史傳統和豐厚的文化積淀。比如:陜北民歌《黃河船夫曲》旋律起伏跌宕,使人聯想起黃河的波濤和船夫搖櫓擺渡的勞動情景,表現了勞動者樂觀豪放的性格和不屈的民族精神。蒙古族民歌《牧歌》是流傳于內蒙古自治區東部昭烏達盟的長調民歌,曲調開闊悠長,節奏舒展自由,形象地展示了草原牧區美麗壯闊的景象,抒發了草原牧民對家鄉由衷的贊美之情。還有傳唱廣泛的《茉莉花》《南泥灣》《康定情歌》《繡荷包》《敖包相會》《瀏陽河》《蘭花花》《沂蒙山小調》等內容豐富、韻味獨特、有著悠久的歷史傳統、博大的文化背景的民歌,就像古老而常青的參天大樹,傳承并發揚光大。
“仙人十五愛吹笙,學得昆丘彩鳳鳴”。民族樂器的演奏極大地發揮民族音樂的藝術魅力。蒙古族的代表性樂器馬頭琴,以其深沉粗獷、激昂婉轉的特點,體現了蒙古民族的生活勞作和草原風格。它能夠準確地表達遼闊的草原、呼嘯的狂風、悲傷的心情、奔騰的駿馬、歡樂的牧歌等。
思想教育的重要性
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。民族院校作為培養民族教育傳承者和接班人的重要陣地,學生的思想教育尤為重要,不可忽視。
學校教育要及時針對學生思想動向實施正確引導:首先,教育學生學會尊重生命,任何的成功都源于生命的存在,每一個成功的人都會有自己的人生策略。積小成以成大成,珍惜自己受教育的時光,努力學習,掌握本領,用知識武裝自己,壯大自己,充實生命,舞出人生的精彩。一個人要取得一些小的成績并不難,難的是有明確的目標追求,并堅持不懈地努力。其次,要有一顆回報祖國、回報社會的感恩之心。在追求美好人生幸福生活的同時,更要講究奉獻和真情,把自己所學服務于社會,用自己的愛心幫助那些需要幫助的人,學會感恩,才能懂得如何實現自己的價值。學生應關心國家大事,有高度的政治思想覺悟,明辨是非,與時俱進,只有這樣,思想政治教育才會取得成效,使學生成為思想品德高尚、人格修養健全、專業技能過硬的社會所需合格人才。
民族音樂對思想教育的作用
在民族院校,民族音樂教育形式多樣,豐富多彩,以其鮮明的音樂形象,濃郁的民族風格教育感染學生,使學生進一步了解、關注自己民族的發展與進步,喜愛自己民族的文化藝術。課堂上蒙古族民歌嘹亮悠揚、深情柔美的長調,極具表現力的馬頭琴演奏,都深深地吸引學生,從感覺到聽覺完全是一種全新的體驗,極大地激發了學生的學習興趣,使學生感受到蒙古族豐厚悠久的音樂文化,更加熱愛自己的民族,增強了民族自豪感、自信心。
音樂是聽覺藝術,通過聲音表達不同的情感。民族音樂融入了民族情感的因素,在分享音樂美感的同時,接受心靈凈化,陶冶情操。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,通過學習欣賞有思想、有內涵、正能量的音樂作品,從中汲取積極、向上、健康的思想品德,敢于面對生活學習中的各種困難與挫折,以積極樂觀的態度迎接挑戰,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。一部好的音樂作品就像一種力量,激發斗志,點燃激情,增進友誼,加強互信。在進行音樂作品的二度創作過程中,學生間能夠團結協作,相互交流,彼此學習,達到默契協調統一的配合,讓學生融入到團隊的合作中并找準自己的定位,培養了學生團隊合作意識和集體榮譽感。
當今社會活動頻繁,工作節奏加快,競爭激烈,使得人的情緒受到影響,尤其是青年學生,承受著學業、感情、就業等多方面因素的困擾,容易產生情緒上的波動。此時,如果思想政治工作跟不上,有可能造成意想不到的后果,這是一個不可忽視的重要問題。健康向上、抒情優美的音樂可以起到愉悅心情、穩定情緒的調節作用。民族院校的學生,接受民族文化的熏陶,有自己的性格特點,有民族情結。因此,具有民族色彩的音樂,他們比較樂于接受,對于幫助他們控制情緒,調整心態,積極樂觀地面對生活有很大益處。這是民族音樂在學生思想政治教育中不可替代的作用。
【項目名稱:2014年度遼寧省高校統戰理論研究課題一般項目“新形勢下民族院校學生思想政治工作的探索與研究”(項目編號2014—GXTZB23)】
(作者單位:遼寧省民族師范高等專科學校)