關(guān)于歌唱中想象的思考

【摘 要】歌唱離不開想象，它貫穿于聲樂學(xué)習(xí)、演唱、舞臺表演的始終，是歌唱者掌握正確的發(fā)聲方法、唱出美妙歌聲的關(guān)鍵。本文從扎實的基本功是歌唱中“想象”的基礎(chǔ)、“想象”在歌唱中的主導(dǎo)地位和如何培養(yǎng)歌唱中的想象力三大方面進行分析，進而說明想象在歌唱中的重要作用，合理正確的運用想象能夠幫助演唱者更好地理解音樂作品，使歌曲富有感染力。

【關(guān)鍵詞】想象；歌唱；想象力；情感表達

一、扎實的基本功是歌唱中“想象”的基礎(chǔ)

一名好的歌者最需要具備的就是扎實的基本功。聲樂的發(fā)聲體是人類自身的身體器官，他本身就是一件優(yōu)良的樂器，而我們的發(fā)聲器官必須要經(jīng)歷一段科學(xué)的、循序漸進的訓(xùn)練后，才能駕馭各類題材、不同風(fēng)格曲目的。所以，基本功的練習(xí)就顯得尤為重要了。

1發(fā)聲練習(xí)中的“想象”

聲樂演唱不僅具備音色、旋律等聲音特點，還有一定的特殊性。歌唱者在具備一定的演唱技巧同時要把情感賦予到音樂之中，激發(fā)出音樂本身想表達的豐富情感，進而從內(nèi)心打動和感染觀眾。這就要求我們在日常的發(fā)聲練習(xí)之中也要注重情感的培養(yǎng)。例如，在日常的發(fā)聲練習(xí)中，我們可以把單調(diào)的母音練習(xí)賦予一定的情感色彩，把它想象成一首完整細膩歌曲。課堂上老師經(jīng)常會要求學(xué)生想象“打哈欠”的感覺，或者把拳頭放在嘴邊想象啃蘋果的感覺，來體會歌唱中口腔和喉嚨的打開狀態(tài)。我們要從日常的發(fā)聲練習(xí)中開始培養(yǎng)對歌唱中“想象”的認識，“用心”演唱好每一部聲樂作品。

2歌唱呼吸中的“想象”

正確的呼吸方法是歌者在演唱中最需要積累的基本功，歌唱中的呼吸與日常生活中的呼吸方法是不同的。日常生活中，人們在距離很近的情況下交談并不需要太大的音量，所需要的氣息也很小。但如果長時間談話我們的嗓音就會出現(xiàn)嘶啞，疲勞等狀況，顯然這種談話時的呼吸方式不適用于歌唱。我們演唱的對象常常是許多觀眾而不是單一的個體，因而演唱者更應(yīng)具備良好的體力、正確的呼吸方法以及長時間的演唱能力。掌握正確的呼吸方法是十分重要的，我們可以通過后天的訓(xùn)練掌握其中的規(guī)律和方法。

3歌唱情感中的“想象”

歌唱情感中的想象是在演唱者頭腦中已知的表象基礎(chǔ)上加上特定的感情和情境，把聲音和情感緊密結(jié)合在一起。例如，當(dāng)我們在演唱《蘭花花》這首陜北民歌時，首先要進入到主人公的內(nèi)心世界，想象自己就是那個勤勞勇敢、熱情善良的蘭花花，向往著真正的愛情，勇于突破封建的傳統(tǒng)禮教去追求自由婚姻。在演唱過程中，要把所有的感情都投入進去，通過情感的宣泄把蘭花花對封建禮教的痛恨以及對自身命運的悲哀統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)出來。這樣聲情并茂的演唱，不僅感染了歌者自己更可以打動每一位聽眾。可以說沒有情感的歌唱是枯燥乏味沒有生命力的，只有聲與情相結(jié)合才能唱出最具藝術(shù)感染力的歌聲。

二、“想象”在歌曲演唱中的主導(dǎo)作用

想象是貫穿在聲樂演唱中的特殊的思維方式。當(dāng)我們演唱一首歌曲之前，要對整首作品的主要內(nèi)容、演唱風(fēng)格等方面進行一番合理的想象，使生理與心理高度緊密的結(jié)合，充分發(fā)揮“想象”在歌曲演唱中的主導(dǎo)作用。

1“想象”對于歌唱情感的表達具有推動作用

豐富的想象力、細膩的情感活動，不僅能啟發(fā)演唱者對于生活情感的深刻記憶來表現(xiàn)歌曲最原始的內(nèi)涵，還能夠通過演唱者高超的聲樂技巧和演唱方式創(chuàng)造出一種嶄新的藝術(shù)形象。例如，在演唱民族聲樂作品《斷橋遺夢》這首作品時，我的眼前會呈現(xiàn)一幅這樣的景象：美麗的西子湖畔，許仙和白娘子同舟回到杭州，他們借傘定情，感情路途中幾番顛簸，最終相約斷橋。從主人公白娘子的角度出發(fā)，把對許仙那種因愛生恨、愛恨交加、情至深愛之切的復(fù)雜情感通過靈活的嗓音表現(xiàn)出來，通過聲情并茂的演唱把一個對愛情忠貞不渝，甚至癡狂的“白娘子”生動地展現(xiàn)出來。

2“想象”與歌唱中形體動作的關(guān)系

“演唱”顧名思義，是一門“演”與“唱”相互結(jié)合的表演藝術(shù)。一名好的歌者在具備精妙的歌唱技巧和純熟的嗓音的同時還應(yīng)該具備一定的表演天賦，歌唱中的形體動作與“想象”密不可分。例如，筆者曾在民族歌劇《黨的女兒》中飾演女一號“田玉梅”，通過對劇本的閱讀，我了解到“田玉梅”是一個正直善良，具有大無畏精神的革命者的典范。在排演過程中，我把自己想象成一個真真正正的革命者，在不同的環(huán)境和特定的背景下，“我”的心理活動也是不同的，對待同志，我不顧個人安危，奮不顧身挽救掙扎在死亡邊緣的桂英；對待丈夫，我堅決追隨著他隨時準備為革命犧牲自己；對待女兒，我無比慈愛，時刻教導(dǎo)她一心向黨；對待敵人，我大義凜然，決不低頭。在表演過程中，我的形體動作視不同的環(huán)境，不同心理而定。比如面對敵人我的腰板一直是挺得筆直的，手勢和步伐也是十分堅定和果斷的；面對親人和同志，我的形體動作又變得溫柔、舒緩起來。這些都是表演前形成在我腦海里合理的“想象”，運用這些“想象”我才可以大膽地把“田玉梅”這個革命者的角色生動地展現(xiàn)在觀眾的面前，進而與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。

三、如何培養(yǎng)歌唱中的想象力

在聲樂表演中，想象力的作用是十分巨大的，歌唱者的認知、情感、意識等心理活動都與想象密不可分。沒有創(chuàng)造性的想象力就不能深入地研究和演繹好音樂作品，因而，豐富和發(fā)展歌唱中的想象力是十分必要的。

1樹立正確的世界觀，充實自我修養(yǎng)

樹立正確的世界觀對于培養(yǎng)歌唱者的想象力是十分重要的。世界觀對每個人的生活有著很大的影響，正確的世界觀可以幫助歌唱者樹立正確的歌唱形象，進而更深刻地體會歌曲的內(nèi)涵，理解歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，使歌曲更有美感，使其塑造的形象更為完美，觀眾也更樂于接受。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，充實自我修養(yǎng)，多利用課余時間積累科學(xué)化的知識，不斷地豐富和提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的想象能力，努力成為一名“靈魂歌者”。

2增強知識儲備，提高文化修養(yǎng)

演唱者的知識儲備和文化修養(yǎng)制約想象力的發(fā)展，淵博的知識和豐富的社會閱歷是演唱者提高藝術(shù)想象力的關(guān)鍵，只有立足于知識和經(jīng)驗上的想象才有價值。一名歌者除了具備純熟的演唱方法和專業(yè)知識之外，還應(yīng)充實自己的課外生活，努力豐富自己的閱歷。此外我們還可以吸收美學(xué)、文學(xué)等方面的知識，豐富自身藝術(shù)修養(yǎng)，從不同角度體會生活中的酸甜苦辣。這些豐富的積累可以加深我們對音樂作品的理解，使我們的思想變得更加細致和淵博，使“想象”變得更加廣闊和自由，更具有創(chuàng)造性，進而幫助我們更好地詮釋和演繹作品。

3多參加實踐活動有利于“想象”的培養(yǎng)

歌唱是一門具有較強實踐性的學(xué)科。我們在歌唱中所掌握的方法與技巧必須運用到實踐中去鍛煉。想象力的培養(yǎng)離不開舞臺經(jīng)驗的積累和積極參加各類實踐活動。筆者起初在排演歌劇《黨的女兒》時對自己十分沒有信心，經(jīng)過老師的言傳身教和刻苦的鉆研與練習(xí)，我很快愛上了舞臺，更是珍惜每一次演出的機會。每次實踐前，我都會在大腦中構(gòu)想每一個動作的運用是否合理，每一個神態(tài)是否能把情感表達準確，這些“想象”定位好之后舞臺上的表演就會更有目的性、合理性與準確性，并且做到一定程度上的收放自如。歌劇表演不但提升了我的專業(yè)水平，更鍛煉了我的想象能力，豐富了我的閱歷，使我的歌唱水平有了一個質(zhì)的飛躍。

綜上所述，“想象”在歌唱藝術(shù)中起著十分重要的作用，一名好的歌者在具備扎實的基本功和精湛演唱技巧的同時更要積極培養(yǎng)自己在歌唱中的想象能力。在歌唱中，想象是藝術(shù)創(chuàng)造之母，是藝術(shù)生命的源泉。想象可以觸動歌者的情感，激發(fā)演唱情緒，沒有想象就沒有令人心馳神往和觸動心靈的歌唱。

[參 考 文 獻]

[1]高宏菊.“想象”思維在歌唱藝術(shù)中的作用[J].音樂天地，1995（05）.

[2]王杰.論“想象”在音樂中的重要作用[J].大舞臺，2002（05）

[3]駱志芬.談歌唱情感表現(xiàn)[J].昌吉學(xué)院學(xué)報，1998（07）

[4]劉東.論聲音的美[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報，1993（03）

（責(zé)任編輯：章若藝）