英國：報告顯示跨境教育學生傾向讀研

近日，英格蘭高等教育撥款委員會發布《英格蘭跨境高等教育》報告。研究表明：國際學生選擇跨境教育獲得本科學位后，更傾向于繼續攻讀碩士課程。相較于其他國際學生來說，跨境教育學生在英國取得學位耗時更短，而且有81%的學生在第二年或者第三年選擇轉讀其他專業。報告指出，相關的短期課程和全日制碩士課程的聯合是取得兩個學位既省錢又省時的方法。報告同時表明，跨境教育的學生在英國學習期間不必局限于同一所高校，僅38%的學生留在取得本科學位的高校繼續碩士課程學習。據悉，根據英國文化委員會的分類，目前跨境教育類型分為國際分校、加盟/結對項目、雙學位項目、合作學位項目、審定項目以及學分轉讓、遠程學習等形式。