
懶散的姿勢、手腕和頸部壓力以及眼睛問題……電子設備對人類身體的負面影響已眾所周知。然而澳大利亞的最新研究發現,孩子們盯著電子屏幕的時間,遠遠超過美國兒科學會推薦的每天兩小時,成為困擾家長的一大難題。研究者建議醫生調整標準,以更好地適應現實世界越來越多的不可避免的電子技術;兒科醫生仍密切關注電子屏幕帶來的健康風險。但美國《大西洋月刊》指出,這并不意味著數字媒體在本質上是有害的。
電子產品影響健康
美國自由職業者斯萊克每天上午完成工作后,就會窩在沙發上看《今日秀》,一動不動,直到睡覺。他的孩子們一醒來就飛蛾撲火般撲向電子屏幕,整天打僵尸、開采鉆石,或者在網上閑逛。
近日,澳大利亞教育和心理學專家團隊在《BMC公共衛生》雜志上發表的研究成果表明,這樣的情形絕非孤例。世界各地的未成年人盯著電子屏幕的時間比人們想象中更長。
針對2000多名8歲至16歲澳大利亞學生的調查顯示:孩子們把很多時間花在看電視、電影和在學校使用網絡上。研究人員還發現,孩子們使用電子屏幕的差異取決于年齡、性別和活動類型。
46%的三年級男孩和70%的九年級男孩每天使用電子屏幕超過兩小時,43%的三年級女孩和超過90%的九年級女孩這么做。
新墨西哥大學醫學院的兒科教授維克多·斯特拉斯伯格告訴《大西洋月刊》,他懷疑美國的情況“可能更糟”。
《今日美國》報援引美國健康統計中心的數據稱,在12歲至15歲的美國兒童中,只有27%每天使用電子屏幕的時間在兩小時以內,7%的孩子每天看電視5小時以上,5%使用電腦5小時以上。
美國《兒科》雜志稱,8歲至18歲的美國孩子每天大約在電子設備上花費7小時。《紐約每日新聞》報稱,40%的兩歲以下嬰兒使用智能手機或平板電腦。
然而,美國兒科學會建議,3歲至18歲的孩子每天最多使用兩小時電子屏幕,3歲以內的孩子應遠離電子產品。
過度使用電子屏幕帶來的健康風險顯而易見。高血壓、高膽固醇、超重、肥胖等可能從青春期持續到成年期,注意力難以集中、學習困難、社會行為障礙等問題可能隨之出現。此外,互聯網和手機為非法行為和危險行為提供了平臺。
“如果使用得當,它很棒”
由于種種弊端的客觀存在,大多數育兒專家習慣性地將電子產品描繪為“邪惡的妖精”。美國《福布斯》雜志稱,在人們的想象中,對“屏幕時間”非理性的恐懼根深蒂固。人們理所當然地將戶外游戲和電子設備對立起來,仿佛二者非此即彼。
但《福布斯》雜志認為:這種二分法十分荒謬。因為玩電子設備并不意味著孩子不能參與室外活動、寫作業或與家長互動。更何況,電子設備對孩子的影響并不總是壞的。孩子可以從視頻游戲中學到很多重要的社會技能。
有些批評者指責教師將電子技術帶入課堂,甚至縱容孩子過度使用電子屏幕。但研究發現,電子設備可以成為有效的教學工具,基于游戲的學習比傳統的學習方式更能促進學生的認知。
相反,如果一味阻止孩子玩游戲,只會讓孩子認為這是成年人的特權。他們會將無限制地玩電子產品視為成年的標志之一。
“很明顯,世界正在數字化,我們的孩子也是。我不認為一歲的孩子玩‘憤怒的小鳥’有任何問題,童年的本質正在發生變化。”美國某非營利機構創始人湯姆·斯泰爾告訴《紐約每日新聞》報。
“如果使用得當,它很棒。”明尼阿斯里斯醫療中心的兒科醫生馬喬里·霍根告訴美國國家公共電臺:“我們不想妖魔化數字媒體,因為它日益成為每個人生活的一部分,我們必須教會孩子做出正確的選擇,確保它不會代替所有其他的好東西。”