學生陽光積極心態的養成

社會主義核心價值觀進校園，是對學生德育的重視。學校作為教育機構，更是對學生進行思想教育和品德教育的主陣地。在現代新型社會下，學生需要有知識、有文化、有創造力，國家、社會更加需要有愛心、有責任感、陽光、積極向上、熱愛祖國、富有遠大理想和抱負的青年。中華民族自古以富有理想、追求光明、威武不屈、剛正不阿、嫉惡如仇、揚善懲惡、見義勇為、崇尚氣節作為為人處事的道德規范。小學生是祖國的花朵，民族的未來，他們的健康成長從長遠來看，也將直接影響到中華民族前進的步伐。學校肩負著育人的重要使命。所以，作為一名教師，筆者認為，在教書的同時，更應該注重培養學生熱愛祖國、擁護民族團結，具有良好習慣的養成。

教學與課外活動的主題

小學生是祖國的花朵，民族的未來。這就要求每所學校、每位教師在教育中，把對學生愛國情操的培養放在德育的首位。俗話說：“家和萬事興。”教育學生從身邊做起，同學之間團結友愛、小伙伴之間團結友誼、鄰里之間和睦相處、為人友善。我們要從學校的教學活動和課外活動中教育學生明白，建國以來，中華民族在發展的進程中克服了種種困難和考驗，全國人民團結一致，眾志成城，在黨中央的高度引領下，明確目標，為實現社會主義現代化建設和改革發展卓越創新、勝利前進。國家能有今天這樣的輝煌和成就，其中一個很重要的原因就是各民族相互團結。因為，我國是一個多民族的國家，各族人民要想過社會安定、經濟富足的和美日子，就離不開民族團結和國家統一。中華民族大家庭的每個成員，只有平等相待，和睦共處，團結互助，才能共同繁榮進步。教師教育學生認識三個離不開，即“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的理念。學生作為祖國未來的建設者，從小就應該了解一些民族常識，樹立維護民族團結和國家統一的堅定信念。在德育過程中，教師要教育學生，只有民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌，民族團結友愛就是愛國。

習慣養成的培養

我國當代教育家葉圣陶曾明確提出：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。”但是，在當下，筆者認為，教育不只是學習習慣的養成，更是良好行為習慣的養成。良好的學習習慣固然重要，但是，行為習慣對于一個孩子來講就更加重要，因為行為習慣的養成會影響一個人的終生。所以，對小學生習慣的培養一定是學習習慣和行為習慣的共同培養。小學階段是培養習慣的關鍵期，低年級階段又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。”從小養成良好的習慣、優良的素質，會使一個人受益終生、永不磨滅。

小學教育工作者對學生的教育成功之處，主要體現在學生的習慣養成上。教師一定要明確教育的核心，不只是傳授知識，而是學會做人。只有學會做人，才有資格成為祖國未來合格的接班人。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養成人格之事業也。”祖國的教育者們，在應試教育的當下，是不是忽視了對學生的習慣養成教育？應該如何來培養學生的良好習慣呢？作為一線教育者，教師每天和學生接觸的時間最多，這就要求教師在教育實踐中，以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的習慣。在學校的課堂教學中，要求學生要有良好的聽課習慣、讀書習慣、寫作習慣等;課間活動中，培養學生文明有禮的好習慣;中隊活動中，組織學生通過觀看視頻、參與活動、集體討論等形式讓學生體會到好習慣能夠使人終生受益;課外活動中，著重培養學生互幫互助的好習慣，團結友愛的品德;除此之外，教師還可以利用班級公約、家校合作，從學生身邊的行為細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成方面的教育。

陽光積極的心態

一個陽光、積極向上的少年，他將會有良好的品德和修養，在遇到任何困難時，都會有自我調節的能力，在做事情時，會有自己獨到的見解和想法;一個陽光、積極的少年對社會有著良好的影響力;一個陽光積極的少年，作為祖國未來的建設者，有著舉足輕重的作用。所以，學校要推出爭當陽光好少年活動，努力培養學生陽光、積極向上的品德，讓學生學習并樹立陽光好少年的標準：學習生活知識，學懂生命意義;熱愛學校、教師、同學，享受陽光，茁壯成長;熱愛祖國，要求自己文明守紀，做陽光快樂的好少年。教師可以開展以“陽光、積極向上”為主題的校園文化活動，來督促學生，培養學生的良好品德，從校園點滴開始，從說話、做事、寫作、玩耍、勞動、活動、毅力等多方面培養學生，讓學生以陽光、積極向上的標準來塑造自己。

結束語

作為小學教育的一線教師，在小學階段對學生進行品德教育是十分重要的。孩子是民族的未來，這就要求他們愛國、團結、陽光健康地成長，學生對我國社會的進步有著重要的影響力。教師除了對學生進行有效的課堂教學、除了讓學生掌握良好的科學文化知識外，對學生熱愛祖國、擁護民族團結、陽光積極心態養成方面的培養具有重要的意義。

（作者單位：青海省西寧市東關回族女子小學）