“我死后,請不要再去煩其他人了,我的死只和我個人有關……下輩子不做窮人家的孩子。”8月31日,在抽屜里留下兩張字條后,安徽六安市高二學生陳偉(化名)沒帶手機和錢包,離開租住的房子出走。9月7日下午1時,陳偉在肥西縣被找到。(2015年9月7日《杭州日報》)
在物質上盡量滿足孩子合理正當的要求,在精神上多加撫慰,都是拯救出走少年們的外因。要想從根本上解決問題,還必須通過學校和家庭的教育,讓他們對現實世界有一個理性客觀的認識,培養他們忍受暫時窮困,通過個人的努力與奮斗,改變人生與命運的志向與理想。對于一個17歲的高中生來說,可以和他們談談這個世界,談談命運與理想的問題。更加重要的是,作為父母和學校的老師,應該有意識地引導和教育孩子,讓他們明白命運與理想的關系。窮人在任何國家和任何社會都有,但我們不能因為一時的窮困,就變得意志消沉甚至是放棄了努力與奮斗。正是因為我們不甘于現在的窮困,所以我們才更有動力去通過自己的努力改變現實和命運,實現人生的逆襲。事實上,現實中有無數例子,他們正是抱著改變自己和家庭命運的目的而刻苦學習、努力上進,最終成長為社會和國家的棟梁之才的。相反,如果一個人因為當前家庭的貧困,個人的失意就失去奮斗的動力,甘愿向命運低頭,那才是人生最大的悲哀。如何拯救他們,幫助他們重新鼓起生活的勇氣,無疑是一個緊迫的教育問題。