新規(guī)

教育部：召開巡視工作動員部署學(xué)習(xí)會

日前，教育部召開2015年上半年巡視工作動員部署和學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。教育部黨組書記、部長、巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁貴仁出席會議并講話。

袁貴仁指出，全面從嚴(yán)治黨是黨中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容和戰(zhàn)略舉措之一，為扎實(shí)做好巡視工作提供了強(qiáng)大思想武器。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想，深入貫徹落實(shí)中央巡視工作方針，切實(shí)增強(qiáng)做好教育部巡視工作的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決推動中央巡視工作部署在教育系統(tǒng)落地生根、取得實(shí)效。

袁貴仁指出，黨的十八大以來，教育部巡視工作雖然取得了一些成效，但教育系統(tǒng)在遵守黨的紀(jì)律、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”、重點(diǎn)領(lǐng)域治理、糾正四風(fēng)問題和選人用人上還存在一些突出問題，教育巡視工作自身在方式方法、成果運(yùn)用、隊(duì)伍建設(shè)上還存在一些不足。要勇于正視問題，把巡視工作放在教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中來謀劃，不斷推動教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得新成效。

袁貴仁要求，2015年教育巡視工作要聚焦教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭這個(gè)中心，圍繞“四個(gè)著力”，加快節(jié)奏頻率，聚焦重點(diǎn)問題，強(qiáng)化震懾遏制，努力營造教育系統(tǒng)山清水秀的政治生態(tài)。要從明確巡視重點(diǎn)、改進(jìn)方式方法、強(qiáng)化成果運(yùn)用等三個(gè)方面下功夫，扎實(shí)有效做好工作。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格保密、嚴(yán)肅管理，加強(qiáng)巡視干部自身建設(shè)，嚴(yán)查嚴(yán)管新常態(tài)，自我約束新常態(tài)，明確行為界限，劃出紀(jì)律紅線。

教育部黨組副書記、副部長、巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長杜玉波主持會議。教育部黨組成員、駐部紀(jì)檢組組長、巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長王立英出席會議。中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任張本平同志做輔導(dǎo)報(bào)告。

（來源： "2015年4月16日《中國教育報(bào)》）

江西?。?/p>

出臺兩部地方性教育法規(guī)

日前，江西省召開推進(jìn)依法治教工作會議。為解決江西省教育法治工作中存在的困難與問題，全面推進(jìn)依法治教、依法治校，江西省積極推動兩部地方性教育法規(guī)（規(guī)章）出臺。其中《江西省教育督導(dǎo)規(guī)定》力爭上半年出臺。《江西省學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理辦法》力爭今年出臺。

江西省教育工委副書記、省教育廳廳長葉仁蓀在全省推進(jìn)依法治教工作會議上說，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，教育領(lǐng)域的社會管理范疇發(fā)生了重大變化，學(xué)校與教育行政部門之間，學(xué)校之間，學(xué)校與教師、學(xué)生以及其他社會組織之間，正在不斷產(chǎn)生大量的民事關(guān)系和新型的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。只有在法治的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的手段，來調(diào)整和解決權(quán)利義務(wù)關(guān)系，才能切實(shí)保證每個(gè)公民平等的受教育權(quán)利。

今年，江西省還將著手推動中小學(xué)章程建設(shè)工作，對普通中小學(xué)（包括中等職業(yè)學(xué)校）的章程建設(shè)提出指導(dǎo)意見，進(jìn)一步健全核準(zhǔn)制度。江西省教育廳還將在教育部制定的青少年法治教育大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合江西的省情教情，組織編寫、審定憲法教育讀本和法治教育教材。

（來源：2015年4月20日 "中國教育新聞網(wǎng)）

山東?。?/p>

中小學(xué)教師工作后需掙繼續(xù)教育“學(xué)分”

近日，山東省教育廳宣布，山東將中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況作為教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘及年度考核的重要依據(jù)，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到要求的，將暫緩教師資格注冊。教師專業(yè)發(fā)展是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。據(jù)了解，山東省把中小學(xué)老師的專業(yè)發(fā)展作為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平的重要條件，要求中小學(xué)教師在每5年的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，完成不少于360學(xué)分且每年不少于48學(xué)分的繼續(xù)教育。

據(jù)山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，繼續(xù)教育學(xué)分是中小學(xué)教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘及年度考核的重要依據(jù)。繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)不到規(guī)定要求的，暫緩教師資格注冊，不得參加高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘，年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。山東省教育廳近日還公布了《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)分管理辦法》，從制度層面上對教師培訓(xùn)、考核、管理、使用進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。山東是我國教育大省，截至2014年全省義務(wù)教育階段學(xué)校共有教職工69.79萬人，全省普通高中共有教職工15.26萬人。

（來源：2015年4月19日 "新華網(wǎng)）