完善教育體系走內涵式發展道路

朱永新說過，一所好學校必須是一所有品位的學校，有特色的學校。雖說內蒙古杭錦后旗陜壩小學已經成為旗市內比較知名的一所學校，但要真正成為一所品牌學校，必須走內涵式發展的道路，而精細化管理和特色化建設是內涵式發展的核心。所以，創建特色學校，對于學校來說已是大勢所趨。下面，筆者通過三個方面的內容來談一下如何創建特色學校。

如何理解特色學校

特色學校其亮點就在一個“特”字上，意味著人無我有，人有我優，人優我精。更進一步說，特色學校就是在辦學方面有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，并已經形成傳統的學校。具有優質、穩定、獨特的辦學風格和顯著的育人效益，在培養目標、課程開發等方面實現規范辦學。

如何確定特色學校的目標

創建特色學校必須要從學校的實際出發，合理定位學校的特色目標。一是認真研究社會發展給學校提供的機遇和提出的挑戰，研究學校發展的資源、條件和能力，把創建特色學校的外在動力——環境和內在動力——學校優勢統一起來。二是必須體現校長的辦學理念和辦學目標。三是挖掘學校已有的歷史文化積淀，找準突破口，通過特色項目的逐步實施、推進以及全方位滲透所產生的整體效應，形成該校特有的文化模式。四是目標的確定應具備“獨特性”“整體性”“穩定性”“科學性”。學校依據辦學思路，創建了“書香校園”。因為“書香校園”的核心就是素質教育，它體現在學校的管理、文化等各個層面，涉及師生的學習、生活等，學校確立了五個特色項目，并以這五個特色項目為依托來打造特色學校。這五個特色項目分別是：拓展小課堂，優化中課堂，開辟大課堂；學校禮儀規范，做文明學生；學唱校園歌曲100首，打造班級合唱團、學校合唱團；校本課程開發和校園文化建設。五是切忌狹隘的理解，認為特色學校就是“熱鬧”地搞一些文體活動或社會實踐活動，就是搞一些特長生的培養，在某個項目、某個領域內形成特色，而忽視了學校的整體發展。

特色學校創建的途徑和方法

創辦特色學校，是一項龐大而艱巨的系統工程，除了校長要有特色辦學的思想，教師要有特色辦學的素質外，學校還要在規范化管理中建立一整套特色辦學的保障機制。學校首先應形成一個為辦特色學校服務的、組織嚴密、上下通暢、環境和諧、規范化管理的網絡。其次，應形成一個受特色辦學制約的調節系統，保證創建過程沿著“優勢項目——學校特色——特色學校——品牌學校”的軌道方向發展。創建特色學校可采取以下策略：

凝聚理念，整體性設計 特色學校的打造，需要凝聚先進的教育理念，不僅要吸納學校內部的理念精華，而且還要考慮上級教育行政部門的指導思想及高層次理論專家的建議。學校的辦學理念是“以人為本，成志于學，為學生的可持續發展奠基”。而“書香校園”的特色目標，就是圍繞學生的可持續發展來整體規劃的。另外，特色學校的創建要轉化為全體師生的共識，落實在具體實踐中，為此，學校整體出臺了學校《創建“書香校園”》策劃方案。

集中優勢，整體性擴展 打造特色項目，是創建學校特色的開端。為此，學校圍繞“書香校園”的創建，開辟了五個特色項目，在師生讀書、學生能力培養等方面都取得了一些成績。下一步將分級推進，逐步擴展，以特色項目帶動其他工作，以其他工作促進特色優化，使局部特色發展為學校的整體特征與風貌。

開拓創新，形成和諧的特色團隊 一是校長要有特色意識和開拓創新的精神，從特色項目的確立，到學校特色的創立，直至特色學校的最終形成，要經歷一個長期的過程，需要不斷地提煉、傳承、創新。二是要培養一支有特色的教師隊伍。學校的育人目標是通過廣大教師來實現的，所以要關注教師的職業生存狀態與生命質量的提升，通過教育實踐變革，使教師體驗到教師職業的尊嚴與歡樂。對教師的考核除個體外，更多的強調團隊的精神，通過集體的團結和奮斗，凝聚學校的一種精神力量。三是培養有特色的學生。學校特色的出發點和落腳點都在培養有特色的學生上面，特色化的辦學最終要促進學生整體素質的發展，培養和發展學生的特長是創辦特色學校的重要任務。

持續投入，輻射性打造 創建特色學校，不僅需要物質方面的投入，更重要的是需要精神性的投入。學校領導要實施民主化管理，讓全體教師共同參與特色學校的打造，要注重生命的意識和人文的關懷，要將優勢項目輻射到學校工作的各個方面，這是一個長期的進取、積淀和張揚的過程。

打造特色教學，建構和諧的教學體系 一是要建立與學校新理念、新目標特色相適應的課程體系，構建課內與課外、學科課程與活動課程、顯性課程與隱性課程并行的課程模式。二是要根據學校的實際情況，進行學科特色的建設。

形成特色管理、評價、分配機制 目前，學校管理逐步從制度化管理向人文化和精細化管理發展。學校的評價要以質量目標為主，要更多地體現自主管理和人文管理，要體現團隊精神。保障學校特色化發展，科學的管理機制、評價機制和分配機制的建立、協調與推進，就顯得尤為重要。

總之，要創建特色學校，必須樹立正確的特色觀，搞清特色學校的科學內涵，堅持走精細化管理的道路，從而在創辦特色學校的過程中提升學校的品位和質量。

（作者單位：內蒙古杭錦后旗陜壩小學）