汲取統管精髓，改革園本教研

教育集團化的根本目就是“讓每一個孩子，都享受優質的教育”。集團化辦園是超越辦學地點，超越名師數量，超越傳統教育體制的束縛的一種新的辦學方式。教育集團化是引入市場經濟的理念，借鑒現代企業的管理制度和運行機制，逐步建立起了符合集團化發展的內部管理制度，其縮短了新園的發展周期，成功實現優質教育資源的快速擴張，滿足老百姓在家門口享受優質教育的需求。

困境

為了讓更多孩子享受到優質幼兒教育，重慶市江北區新村幼兒園在“鼓勵優質公辦園辦分園”的政策指導下，實現了由一所園到七所園的集團化規模發展。但由于分園地理位置分散，加上新進人員的增加及分園間巨大的差異，各園處于各自為政的原生態教研階段，給集團教科研工作帶來了困難。

原因

分園建立后，集團骨干教師資源分散，新進教師能力參差不齊，擴張后相應的教研工作機制跟不上；教研管理者和教研人員專業自覺精神缺乏，造成在專業、學習能力上無所提高，尋找不到研究的重點和方向；很多教研內容不是教師需要的，也不是集團需要的，導致教研活動效率低，教師對參與教研活動的積極性不高。

方向

低效的教研活動，極大地影響了教師教研自覺意識和專業能力、水平的提升，稀釋保教質量，最終影響兒童成長。因此，必須建立真正適合集團發展的教研組織形式，既能體現集團的統一要求和目標，又能滿足不同教師的需求，真正讓教研活動回歸教師。

集團采用不記名問卷和訪談的形式，廣泛收集解決辦法，最終確定集團教研活動的建設方向和基本目標是：既要集中骨干教師解決集團課程建設的問題，又要兼顧所有教師的參與；要重視大、小教研組開展不同的活動意義和組織形式；發揮不同層級、不同類別教師的作用，重視他們在原有基礎上的成長。

斯諾克是一種講究智慧的競技運動，擅長它的人需要有全局意識，關注每一球的狀態和撞擊。它有主球、目標球之分，依靠主球撞擊目標球入袋，得分。而集團教研組織架構，就由此獲得靈感。

全局：在“課程核心”的價值取向下，以“園本課程建構”為中心任務。

球手：以集團總園長為導向，質檢組監管、反饋，教科研室和各分園園長推進執行，構成“三節一環”課程層級組織。

主球：體驗特色活動課程研究的大教研組。

目標球：各分園自發組織的以課程實施領域研究為主要內容的小教研組。

作為主球的體驗特色活動課程大教研組，不再完全依托主園人員，而是廣泛發動分園骨干力量，吸納各園科研能手加入。大教研組在專家團隊、集團保教研訓部的指導下，進行體驗特色活動課程的研究。將每期的研究計劃、內容對全體教師公布，并進行同步學習。分園的小教研組圍繞體驗特色活動課程研究的子課題內容同步進行。形成了主園作為教科研孵化室，分園作為教科研實踐基地的教研格局。兩者統中有籌、互為依托，你中有我、互相為盟，調動起全體教師的教研熱情和專業成長的內在需求。

主球引領、碰撞和帶動

主球，即大教研活動。大教研組由專家、教研管理人員、集團骨干教師組成，堅持每兩周進行一次大教研活動，主要圍繞園本課程進行體驗特色活動研究。它把握著教研的整體方向，對分園教研實踐給予指導并進行智慧碰撞。其目的是開展理論學習與探討，或是各個小組匯報成果、互助聯動。

除此之外，大教研組還深入到各教研小組，參與各組的活動，及時指導和引領。大教研發揮指導、支持、引領、把握、貫徹的作用；小教研負責具體實施、解決、執行、落實、反饋；它們在園本教研的軸心運轉下，各司其職，取長補短，推動集團的園本課程研究不斷進步、不斷深入。

目標球圍繞主球自我運轉

目標球，即小教研活動。它是在保教研訓部的引導下，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的深入落實貫徹為前提，以提高課程實施能力為宗旨，由教師根據研究興趣集合而成的分園小型教研單位。具體做法是：保教研訓部對教師群體做教研需求問卷調查，確定了教師們在語言、數學、藝術等領域的教研主線后，再引導教師根據自己的興趣和優勢自由選擇，自愿組成教研小組。教研小組的建立是教師共同愿景的融合和回歸，是教師共同意志的表達。幼兒園給予教研小組更多的自主權、自治權。

經過一段時間的實踐，教研活動開展得熱火朝天，學習、研究的濃厚氛圍籠罩著每一位教師。斯諾克教研發揮了其獨特作用，使每位教師都成為教研的主人，才華得到施展。

集團保教研訓部連接整合

保教研訓部，作為教科研運轉的核心，不僅是負責集團教科研研究方向制定、專家外聯的部門，同時也是將大小教研組研究成果連接、梳理的部門。從這里出發，并回歸這里，保教研訓部就擔負著這樣的職責。它與專家團隊組成了對園本課程建構實施的智囊團隊。

在斯諾克精神的引領下，集團教研成果顯著。教研由主園私有化轉變為全園所有化，使得每一次教研活動都實現價值最大化，每一位教師都能找到自己的位置并得到成長。

生活無處不哲學。吸取斯諾克障礙球的統籌管理精髓，讓學前教育集團管理者在斯諾克精神的引領下，將教研工作發揚光大。

（作者單位： 重慶市江北區新村幼兒園）