以國學促進學校內涵發展

國學具有“蒙童養正、幼兒養性、少年養志、成人養德”的巨大教育功能，學習國學經典，學生可以學到做人做事的基本準則，建立和諧的倫理觀念，增強其民族意識和愛國情感，進而樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀。小學階段構建國學教育辦學特色，根據小學生的認知規律，結合小學教育的目標、內容和特點，將國學教育有機融匯于常規教育教學和管理過程中，通過具有中華民族文化底蘊的廣義國學教育，促進學生將知識、能力、品德、情感等內化為一種持續、穩定、發展的習慣和品質，引導學生全面健康和諧成長，促進學校內涵的發展。

優化國學環境

構建古詩詞長廊 中華詩詞是中華民族文化精華。博大精深的民族文化能夠激發學生傳承民族優良傳統和開拓創新獲得成功的情感。密山市逸夫小學充分挖掘學校圍墻平面資源，以底蘊厚重、持久耐用的黑色大理石為原材料，采用了便于學生閱讀的楷、宋、隸、行四種書寫體進行刻制。領導帶頭，部分教師參與，利用休息時間嘗試雕刻，短短的一個月的時間建起了百米中華詩詞長廊。

構建國學經典走廊 學校樓道是學生校園生活的重要空間，可在此彰顯國學經典，引領學生走進國學經典文化，感悟華夏文脈。密山市逸夫小學2012年3月在教學樓開辟了國學經典誦讀走廊。根據各樓層學生的年齡特點和認知規律，以儒家學派為主，選取了三字經、弟子規、四書五經為重點內容，每樓層一個主題，精心設計了67個噴繪圖版，讓學生在小學階段就對國學有一個初步的整體感知。學校優選中國畫和書法作品，置于長廊。并將師生優秀書畫作品進行裝裱，掛于走廊墻壁。實現了文化經典與視覺空間藝術的有機結合 。

“國學園地”宣傳板 為營造更為濃厚的國學經典誦讀氛圍，學校成立了“國學園地”板報宣傳小組，設計了圖文并茂、生動豐富的華夏文明、經典誦讀、筆墨春秋、國粹天空四個板塊，每周一期展示于樓道最為顯著的位置。學生在上下樓舉手投足間，了解國學經典的基本知識和深厚哲理，收到了潤物無聲的教育效果。

班級國學經典專欄和圖書角 為了弘揚國學經典，營造濃郁的書香氛圍，充分展示學生的才華，各個班級開辟了“國學經典專欄”。一至五年級的學生根據誦讀的不同內容，或抄寫唐詩宋詞、四書五經名句，或給古詩詞配畫，或自編經典詩文手抄報……雖然學生的筆墨稚嫩，但主題鮮明，構思精巧，充分地展現了他們在國學經典學習中的收獲。同時鍛煉了同學們抄寫、材料收集、排版、美工等多方面的綜合能力，極大地激發了學生學習國學經典的積極性。

優化國學教育

國學誦讀校本課 學校在執行國家課程和地方課程的同時，開發或選用適合本校特點的課程。這為小學國學教育提供了良好的契機和平臺。學校成立了國學經典校本課程領導小組，組織了有一定編輯能力和人文素養較高的教師的編委會，制定了國學經典讀本課程開發方案。經過一個月的收集、整理、排版、打印、裝訂，一年級至五年級五本國學經典誦讀校本課程讀本已編輯成冊。

國學經典晨讀20分 學校安排每周一至周五早7：10—7：30晨讀，由班主任和學生“小老師”組織進行國學經典誦讀，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦讀等多種形式，可表演，可吟誦，可配樂朗讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據實際情況制定恰當的背誦量目標。兩年來，學生的記憶能力顯著增強，古詩文的積累量大幅度提高。優美的節律、豐富的經典文化滋潤著學生的心田。

課前誦讀 即在課前候課的時間里，學生有組織地進行國學經典誦讀和表演。日常化的誦讀活動強化學生的記憶和理解，并汲取民族優秀文化的精髓，培養了健全人格。

國學大學堂 選拔6位具有較高國學修養、對國學教育認識深刻、富有工作熱情的教師組建了國學講師團。以四書五經為主要內容，圍繞“仁義禮智信”“溫良恭儉讓”，采用適合小學生特點的講解、互動交流、觀看視頻故事等靈活多樣的方式方法授課，兩周一課時，為國學傳承、學生成長構建新的平臺。

優化國學延伸

一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。戲劇、書畫、武術等等，這些當然是屬于國學范疇，但也可以說是國學的外延了。于今而言，則正是對傳統文化在現代中國乃至世界多元文化中的重新定位時期。因此，根據小學生的成長規律，拓展國學教育，對學生全面健康和諧成長具有重要的作用。

密山市逸夫小學對此做了深入思考與實踐。學校成立了中國畫、書法、對聯、茶藝、乒乓球、傳統禮儀等小組。選派有專業素質、有專業特長，具有任課能力和經驗的教師擔任輔導教師。全校學生打破年級制約，根據自己的興趣愛好和基礎，自主選擇課程參加學習。學生的主體地位得到尊重，自主學習國學的空間得以拓展。

在國學教育過程中，學生傳承了民族優秀文化，更懂得了做人的道理，啟迪了心靈真善美。學生文明禮儀、團結互助、行為習慣、文化修養等進一步增強。對中華民族優秀文化有了更深入的理解，并掌握了語言、視覺藝術、空間藝術、音樂藝術、運動武術等知識。傳統思想、美學、哲學、價值觀、世界觀、人生觀對學生素質的提高發揮了積極作用。

（作者單位：黑龍江省密山市逸夫小學）