落實(shí)三“本”文化校園

黨的十八大提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。在此精神的指引下，學(xué)校將核心價值觀教育與校園文化建設(shè)相融合，將社會主義核心價值觀融入師生精神世界，讓走進(jìn)校園的每一位師生隨時隨地都能受到社會主義核心價值觀的感染熏陶。學(xué)校不斷創(chuàng)新管理方法，注重精神文化引領(lǐng)，教育教學(xué)工作取得了突出成績。

落實(shí)“教育以人為本”

首先，精神文化是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，是學(xué)校文化的無形資產(chǎn)，與學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量緊密相連，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的要素之一。

其次，學(xué)校精神根植于深厚的文化土壤，它反應(yīng)人的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀，有時候就是學(xué)校教育理念的體現(xiàn)，是學(xué)校的靈魂。學(xué)校精神的形成需要長期的歷史積累，是一個由外到內(nèi)、由淺至深的發(fā)展過程。它作為校園文化的內(nèi)在核心，具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，與社會主義核心價值觀相融合的學(xué)校精神一旦形成，必將構(gòu)成一股巨大的推動力。

最后，近年來學(xué)校積極探索以“凈、敬、靜、競、進(jìn)”為核心內(nèi)容的校園精神文化建設(shè)，對教師和學(xué)生提出不同的要求。以“凈”為例，學(xué)校對學(xué)生提出的要求是：心靈凈、語言美、行為美；思想先進(jìn)，積極向上，不斷凈化思想。對教師的要求是：凈化心靈，甘于清貧，甘守寂寞，不搞有償家教，自覺抵制金錢物質(zhì)誘惑，堅守三尺講臺。根據(jù)不同對象、不同要求，學(xué)校定期開展以“社會主義核心價值觀”為主題的相關(guān)活動。經(jīng)過實(shí)踐，“凈、敬、靜、競、進(jìn)”文化在學(xué)校已深入人心，對學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成，教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了巨大的促進(jìn)作用。

落實(shí)“教師以學(xué)生為本”

全校上下統(tǒng)一認(rèn)識 學(xué)校通過多種渠道，以多種方式，讓全體教師明白：校興我榮，校衰我恥——學(xué)校發(fā)展就是我的幸福。每位同志都能自覺做到把自身發(fā)展同學(xué)校發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，安心工作，愛崗敬業(yè)。

營造和諧成長環(huán)境 學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)，教師的幸福不只是來自于工資和其它物質(zhì)待遇，教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進(jìn)行教研是幸福的；教師與新課改一同成長是幸福的；教師在學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、競賽中展示自我是幸福的……通過一系列的活動，教師真真切切地感受到自己是幸福的，從而在處理小家與大家、個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學(xué)校利益高于一切”“學(xué)校發(fā)展是個人幸福的保障”等觀點(diǎn)來指導(dǎo)自己的行為，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

感受學(xué)生成功的幸福 全體學(xué)生都有所進(jìn)步、全面發(fā)展、健康成長，就是教師最大的幸福。學(xué)生的成長不僅是在知識上的積累發(fā)展，更應(yīng)是學(xué)生能夠和諧生存、和諧做人。學(xué)校改革學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)，用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，這樣教師就會時時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，時時感受自己工作的成功。

落實(shí)“校長以教師為本”

發(fā)揮表率作用，以榜樣力量聚集人心 學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的必先自己做到。每天早晨，班子成員總是先于師生到校在校門口迎接師生的到來；每天晚上，總有班子成員與值日教師一同值班，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。“上自不言，下自成蹊”，榜樣的力量將全校教師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，大家為了共同的目標(biāo)共同奮斗，質(zhì)量提升就成了水到渠成的事情。

實(shí)行民心工程，以人文關(guān)懷感動人心 要想教職員工能夠集中精力，全力以赴投身到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其所需，知其所想，解決他們在工作生活中的實(shí)際困難，讓他們沒有后顧之憂。為此學(xué)校經(jīng)常組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學(xué)校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況，讓家屬們了解自己丈夫或妻子在單位的工作情況，從而積極支持他們的工作。無論是逢年過節(jié)，還是教師生日或是生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會發(fā)短信慰問或親自登門看望，一束鮮花，一聲祝福，一個蛋糕……讓教職工充分感受到學(xué)校的溫暖，從而更加激發(fā)職工努力發(fā)展學(xué)校的責(zé)任心、教書育人的進(jìn)取心。

實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心 學(xué)校能充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后再實(shí)施。學(xué)校網(wǎng)站為每位教師開通個人博客，教師對學(xué)校管理有什么意見，可以在個人博客上自由發(fā)表見解。學(xué)校還開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進(jìn)。學(xué)校建立校務(wù)公開制度，每學(xué)期期末對學(xué)校賬目進(jìn)行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。學(xué)校營造出一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，每個教職工都能愉快工作。

隨著學(xué)校“凈、敬、靜、競、進(jìn)”精神文化建設(shè)與“社會主義核心價值觀”的不斷融合，師生們時時能感受到正能量的熏陶，使學(xué)校充滿積極向上的青春與活力。

（作者單位： 江蘇省建湖縣海南初級中學(xué)）