初萌芙蓉 云程發(fā)軔

2014年12月14日，“我的青春·我的中國(guó)夢(mèng)——《中國(guó)書法》年展·百名大學(xué)生提名展”在北京中國(guó)書法展覽館開幕。這是充滿青春朝氣的一次展覽，在中國(guó)書壇形形色色的展覽中別具一格、引人關(guān)注。這次展覽旨在落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（ 2012-2020）要求，配合“當(dāng)代名家系統(tǒng)工程”，大力培養(yǎng)書法后備人才。展覽經(jīng)過四個(gè)階段的遴選，于1486件投稿作品中，評(píng)選出30件優(yōu)秀作品，70件入展作品。這次展覽是當(dāng)代書法專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)作與學(xué)習(xí)的縮影，也是當(dāng)代書法教育成果的集中展示。

1982年，由全國(guó)學(xué)聯(lián)和中國(guó)書協(xié)等多家單位聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生書法競(jìng)賽”是中國(guó)書協(xié)第一次舉辦針對(duì)全國(guó)大學(xué)生的書展，在競(jìng)賽中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品共143件，《中國(guó)書法》總第一期以《更上一層樓》為題對(duì)此次展覽進(jìn)行了報(bào)道與評(píng)述，文章中提到“這次展覽必將帶動(dòng)全國(guó)各大學(xué)，把學(xué)習(xí)書法活動(dòng)進(jìn)一步開展起來。許德珩副委員長(zhǎng)看完展覽以后，語重心長(zhǎng)地向大學(xué)生們說：‘祝你們更上一層樓’”，展覽中當(dāng)時(shí)初出茅廬的大學(xué)生，如今很多都已成為高校從事書法教育的老師甚至當(dāng)代的書法名家，例如：曹寶麟、鮑賢倫、白謙慎、王冬齡、李一、倪文東、叢文俊、劉彥湖、華人德等等。32年前的全國(guó)大學(xué)生書法競(jìng)賽對(duì)于書壇的影響不言而喻。“《中國(guó)書法》年展·百名大學(xué)生書法提名展”是時(shí)隔32年的又一次針對(duì)全國(guó)大學(xué)生的書法展，這32年中書法教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，在此之前1963年，浙江美術(shù)學(xué)院（中國(guó)美術(shù)學(xué)院前身）在全國(guó)率先開設(shè)書法篆刻本科，開中國(guó)高等書法教育之先河，此后又率先在全國(guó)招收書法專業(yè)研究生，而北京師范學(xué)院（首都師范大學(xué)前身）于1985年在全國(guó)開設(shè)書法專業(yè)大專班，此后分別于1993年和1998年在全國(guó)率先設(shè)立書法專業(yè)博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站。至此，我國(guó)在書法專業(yè)教育方面已形成了專科、本科、碩士、博士、博士后等完善的高等學(xué)歷教育體系，在諸多高等書法教育先行者們的辛勤努力下，書法專業(yè)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)機(jī)制漸趨成熟。

在此次“百名大學(xué)生提名展”專家和獲獎(jiǎng)學(xué)生座談會(huì)上，專家們對(duì)獲獎(jiǎng)、入展作品給予了很高的評(píng)價(jià)，《中國(guó)書法》主編朱培爾說：“我認(rèn)為這次展覽很有意義，意義在于如今的大學(xué)生與三十多年前的大學(xué)生大不一樣，我們這次展覽針對(duì)書法專業(yè)的大學(xué)生，看到這些獲獎(jiǎng)、入展作品我很欣慰，因?yàn)檫@些作品基本反映了當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)貌，書風(fēng)正，并且在創(chuàng)作方面還有一些自己的探索與發(fā)揮。”北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師倪文東說：“如今各個(gè)方面都在大力支持書法教育，在32年前的大學(xué)生展時(shí)，僅有浙江美術(shù)學(xué)院（中國(guó)美術(shù)學(xué)院前身）開設(shè)書法篆刻專業(yè)本科，我們這些學(xué)生都是業(yè)余愛好者，如今全國(guó)有107所高校設(shè)有書法專業(yè)，參展者能夠在這次展覽中脫穎而出，前途不可限量。”這次展覽的100件獲獎(jiǎng)、入展作品形式多樣、取法廣泛，且都緊隨傳統(tǒng)，試圖從不同的途徑深入傳統(tǒng)，以書法為載體繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

專家們紛紛對(duì)于作者在這次書展中展現(xiàn)出來的創(chuàng)作能力表示肯定。當(dāng)代書法教育的繁榮，給身處高校熱愛書法的大學(xué)生們以最好的契機(jī)，高校成為了熱愛書法的學(xué)子們接觸名師、與同學(xué)交流最重要的途徑。值得一提的是，在這次展覽中，中國(guó)美術(shù)學(xué)院的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出，在30位優(yōu)秀獎(jiǎng)作者中，有10位來自中國(guó)美術(shù)學(xué)院。中國(guó)美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)師生非常重視此次展覽，他們精心準(zhǔn)備，共投稿幾十件極具實(shí)力的作品，這些作品體現(xiàn)了他們經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)的書法學(xué)習(xí)后所表現(xiàn)出來的扎實(shí)基本功，且廣泛接觸經(jīng)典，具有很好的創(chuàng)作能力。

目前中國(guó)很多高校書法專業(yè)都提出了“開門教學(xué)”的理念，將社會(huì)上有學(xué)識(shí)、有底蘊(yùn)的書法家引入高校，舉辦講座、參與教學(xué)。使學(xué)生有機(jī)會(huì)共享到更多更好的教育資源。交流是學(xué)習(xí)書法的重要方式，更是拓展思路、開闊眼界的首要方法。通過這次展覽全國(guó)各地的很多作者之間建立了聯(lián)系，為大家日后學(xué)書交流搭建了很好的平臺(tái)，這也是這次展覽舉辦的重要意義之一。

在座談會(huì)上，朱培爾、李強(qiáng)、王鵬江、張志慶等也對(duì)這次展覽中體現(xiàn)出來的問題提出了自己的看法與期望。他們指出當(dāng)代書法專業(yè)的大學(xué)生們是傳承中國(guó)書法傳統(tǒng)的新生力量。在校期間大學(xué)生們不必急求個(gè)人面貌，應(yīng)深入傳統(tǒng)，更應(yīng)避免受到書壇“流行時(shí)風(fēng)”的影響。應(yīng)逐步培養(yǎng)敏銳的藝術(shù)嗅覺，深入經(jīng)典、捕捉精髓。

張志慶提到：“我特別希望在這次展覽中看到哪怕稚嫩的筆觸，但已經(jīng)體現(xiàn)出扎實(shí)的基本功與長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向的作品。”獨(dú)特的藝術(shù)眼光對(duì)于當(dāng)代的書法專業(yè)大學(xué)生非常重要，這有利于當(dāng)代的書法專業(yè)大學(xué)生獨(dú)立思考，真正做到深入傳統(tǒng)。書法展不是技法的比拼，是一次對(duì)作者藝術(shù)水準(zhǔn)、文化修養(yǎng)等綜合素質(zhì)的考量。只擁有高水平的技法和學(xué)院背景是不夠的，距離成為具有藝術(shù)思想、創(chuàng)新能力，能夠在書法傳承上做出巨大貢獻(xiàn)的書法家還有很長(zhǎng)的路要走。當(dāng)今高校所招收的書法專業(yè)的大學(xué)生，無論身處綜合性大學(xué)還是藝術(shù)院校，文化素質(zhì)和文字功底扎實(shí)的比例很小。如今全國(guó)書壇形形色色的書法展覽作品中，“文辭錯(cuò)誤”時(shí)常出現(xiàn)，在2014年的國(guó)展評(píng)審環(huán)節(jié)中重新增加了“文辭審讀”環(huán)節(jié)，就是為了引起參賽者對(duì)于用字、草法、篆法等問題的重視，提高自身文化素質(zhì)等綜合素養(yǎng)。文字是書法藝術(shù)的載體，近百年來書寫工具的改變、計(jì)算機(jī)的普及，加速了書法由實(shí)用走向純藝術(shù)的進(jìn)程。但是書法藝術(shù)有別于西方藝術(shù)，應(yīng)遠(yuǎn)離美術(shù)化的影響。書法不是感觀的沖擊與形式的花哨，尊重書法本體，注重書法藝術(shù)的內(nèi)涵是當(dāng)代高校書法專業(yè)大學(xué)生必須正視的問題。

書法藝術(shù)涉及歷史學(xué)、文字學(xué)、金石學(xué)等眾多學(xué)科，并非單純而孤立的藝術(shù)門類，但書法專業(yè)考試在高考環(huán)節(jié)一直被劃在藝術(shù)類，無形中導(dǎo)致應(yīng)試者們對(duì)于文化素質(zhì)以及文學(xué)功底的輕視。書壇新秀輩出，如大浪淘沙，能夠在書壇真正站穩(wěn)腳跟且不隨波逐流實(shí)屬不易。只有對(duì)書法本體心懷敬畏，對(duì)經(jīng)典不斷探索，才能如專家們對(duì)于這次展覽中嶄露頭角的作者們期待的那樣，在書法的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。

座談會(huì)上，《中國(guó)書法》編審中心主任陶然、第一編輯部主任趙際芳、第二編輯部主任朱中原、第三編輯部副主任吳川淮對(duì)這次展覽中的獲獎(jiǎng)、入展作者表示了祝賀，并祝福他們?cè)跁ǖ牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)、越走越好，同時(shí)希望他們能夠一如既往地支持《中國(guó)書法》，希望能夠聽到更多來自書壇年輕力量的聲音，讓《中國(guó)書法》，更好地為當(dāng)代的大學(xué)生服務(wù)。

高校書法教育，通過一代代書法教育家的努力，在摸索與探究中走過了50余年。如今書法教育的繁榮，使得高校成為了為中國(guó)書壇源源不斷地輸送人才的主要平臺(tái)之一。這次展覽中的獲獎(jiǎng)、入展者都是書法教育的受益者。這次展覽是他們自身學(xué)習(xí)、發(fā)展的階段性展示。相信再經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)與沉淀，這些作者或?qū)⒊蔀楦咝ń逃行交鹣鄠鞯囊粏T，甚至成為中國(guó)書壇的中堅(jiān)力量，他們一定會(huì)通過自己切實(shí)的努力將書法這塊中國(guó)文化中獨(dú)有的瑰寶傳承下去。