高考英語新題型“語法填空”命題特點及對語法教學的反撥效應

摘 要：2014年國家教育部考試中心對新課標高考英語全國卷考試的題型進行了重大的改革，刪除考了數十年之久的“單項選擇題”，代之以“語篇型語法填空題”。這種改革更加強調了英語語言的實際應用功能。從2015年開始，越來越多的省份將取消自主命題，回歸全國卷。面對題型的變化，首先探究該題型的命題特點變得格外重要。而從單項選擇題的孤立、刻板的語法考核到短文中實際應用的轉變也必然會對當今高中英語語法教學產生一定的反撥效應。

關鍵詞：高考英語；語法填空；反撥作用

[中圖分類號]G63

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）02-0077-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2015.01.020

2014年高考英語全國I卷、II卷最大的亮點莫過于一種新的題型“語法填空”的誕生，2014年2月國家考試中心在《考試說明》宣布自2014年起，新課標高考英語全國卷正式取消考了數十年之久的單項選擇題，取而代之的是一種以語篇為基礎的新題型——“語法填空”，分值不變，仍是15分。2014年除全國I卷、II卷以外，采用語法填空新題型的省份還有遼寧卷、上海卷、廣東卷。而從2007年起，廣東省就已經率先將語法填空題取代單項選擇題，并已經實施8年，取得了良好的效果。所以，本篇對這種新題型命題規律的探究是基于近8年廣東省和2014年采用新題型省份的語法填空真題基礎上，并具有一定的現實價值。

1 . 語法填空題的簡介

語法填空這一題型的測試是建立在德國心理學家的格式塔心理學原理和英語語言學家布朗的語篇分析理論上的，從詞匯的意思及形式的變化、語法的句子結構和形式、語境語篇的線索以及標志詞等方面測試學生的整體語篇能力。……