近十年國內(nèi)外學習者語料庫建設情況及研究述評

摘 要：本文通過對學習者語料庫相關(guān)文獻的搜索和整理，對近十年國內(nèi)外學習者語料庫建設情況進行了重點介紹，同時對基于學習者語料庫的二語習得相關(guān)研究進行了探討，旨在對我國學習者語料庫的建設和相關(guān)研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：學習者語料庫；二語習得；英語學習

[中圖分類號]H319.3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）02-0052-6 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2015.01.014

1 . 概述

語料庫語言學的研究開始于20世紀50年代，之后該領(lǐng)域的研究者逐漸增多，語料庫的研究開始與大多數(shù)語言研究相關(guān)領(lǐng)域相結(jié)合，這一結(jié)合的主要貢獻之一為變體研究，包括語言媒介變體研究（口語變體與筆語變體），語場變體研究（一般文體與專門化語體）以及地理地位變體研究（世界英語）。然而，對外語/二語學習者語言變體的語料庫研究直到20世紀90年代初才逐漸興起（Granger， 2003： 538）。學習者語料庫主要是指經(jīng)過計算機處理的外語學習者的語言產(chǎn)出的數(shù)據(jù)庫（Leech， 1998： 3），本文將對近十年國內(nèi)外學習者語料庫的發(fā)展現(xiàn)狀和基于學習者語料庫的二語習得相關(guān)研究作一個評述。

2 . 學習者語料庫的建設情況

經(jīng)過三十多年的發(fā)展，學習者語料庫的建設在全世界范圍內(nèi)掀起一股熱浪。在學習者語料庫研究頗有建樹的研究團隊代表是由比利時Louvain-La-Neuve大學的Sylviane Granger教授所創(chuàng)建的英語語料庫語言學中心（Center for English Corpus Linguistics），簡稱CECL。根據(jù)CECL的不完全統(tǒng)計，截止到2014年11月14日，全世界學習者語料庫已經(jīng)達到136個，涉及的語言包括英語、漢語、捷克語、阿拉伯語、荷蘭語、法語、德語、匈牙利語、朝鮮……