高校網絡思想政治教育面臨問題及對策研究

摘 要：新時期網絡思想政治教育在高校思想政治教育中發揮的作用越來越重要，并且已經成為高校思想政治教育研究的一個重要課題。分析高校思想政治教育在網絡環境下面臨的問題與挑戰，提出對策如下：用心經營思想政治教育專題網站;更新觀念，注重網絡思想政治教育方法;加強大學生的網絡道德素質與心理素質教育;做好網絡思想政治教育隊伍的建設。

關鍵詞：網絡思想政治教育;高校;思想道德素質;師資隊伍建設

中圖分類號：G641 " 文獻標志碼：A " 文章編號：1002-2589（2015）35-0195-02

21世紀是信息飛速發展的社會、是互聯網高速發展的社會，人類社會步入了新的時代。在知識信息社會信息如此便捷傳遞的同時，網絡也給高校思想政治教育工作提供了新的歷史機遇。網絡社會豐富的知識庫存、快速便捷的信息傳播速度、新聞信息實時的更新等一系列的優勢，這些都給思想政治教育工作帶來了全新的挑戰。但與此同時網絡的這些特點也對傳統思想政治教育工作帶來了全新的挑戰。尤其是網絡的一些負面影響對大學生的身心健康發展和高校思想政治教育工作帶來了新的問題。

一、 高校網絡思想政治教育工作面臨的問題

（一）高校大學生的思想意識形態、價值觀念受到影響和沖擊

在網絡平臺上發布的信息、傳播的新聞良莠不齊、魚龍混雜，大學生在網絡上可以看到各種各樣的信息，而這些信息有很多都沒有經過新聞編輯人員的審核就被發布到網站上。西方發達國家很早就將互聯網作為其進行意識形態滲透強有力的工具，它們將資本主義的價值觀念、意識形態通過網絡這一平臺悄無聲息地滲透給我國民眾，進行文化侵略與滲透。而大學生價值觀尚未完全成熟，對于一些問題的看法和判斷能力還不成熟，極易受外力影響而產生思想偏頗，造成高校大學生的理想信念淡化、信仰丟失、社會責任感丟失、人際關系疏離等一系列問題。因此，如何引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，堅定社會主義的方向和信仰，是新時期高校思想政治教育工作的一項重大挑戰。

（二）高校思想政治教育工作的教學方法面臨改革

高校思想政治教育教學工作中，輔導員和授課教師是主要的教育主體，他們的責任是對大學生進行思想上的教育，具體方法是通過課堂上的理論課教學以及平時的日常教育。在互聯網普及之前我國傳統的思想政治教育方式是課堂式的說教，這在克服人們思想障礙、轉化落后的陳舊觀念方面取得了比較明顯的成效。但是在今天的信息社會中，這種教學效果可能就會事倍功半。網絡信息社會大學生接受新鮮事物與信息的速度明顯加快，他們思維敏捷、處理信息的速度也非常快。如果只在課堂上對他們進行傳統式的思想政治教育理論課教學，而忽略網絡帶給大學生的影響，這顯然跟不上時代的節奏。為此，我們必須未雨綢繆、仔細研究、及時找到解決問題的辦法。為了努力克服網絡發展給思想政治教育工作帶來的挑戰與危機，必須充分利用網絡發展給思想政治教育帶來的機遇，做好新形勢下的思想政治教育工作。

（三）網絡文化帶來的挑戰

基于網絡信息傳播的即時性、開放性、便捷性等特點，加劇了不同文化間的交流和碰撞。歐美發達資本主義國家憑借著信息優勢，成為網絡文化中的流行文化，他們侵蝕著其他國家的文化。受此影響我國高校大學生的價值觀念、思想意識以及行為習慣正經受著潛移默化地影響，而這使得我國的民族文化發展和繁榮受到了巨大的威脅，也使得思想政治教育效果受到極大的削弱。此外，由于缺乏有效的網絡監控管理，享樂主義、拜金主義、精神空虛、色情暴力、道德敗壞等價值觀念被肆意的傳播，這也給思想政治教育工作帶來了不小的難度。

（四）網絡思想政治教育的內容創新程度不夠

當前高校思想政治教育網站內容的構成大多是“傳統的思想政治教育理論內容”。而對于時事新聞、國家政策法規、心理咨詢、在線思想交流等方面不大重視。這樣肯定不會吸引大學生來點擊閱覽。所以就造成了網站的吸引力差，點擊率低以至于無人問津、無人訪問。根據華中科技大學的一項網絡調查，91%的學生認為校園網“個性服務太少”，88%的學生認為“內容更新太慢”，72%的學生認為與課堂教學脫節。

（四）高校網絡思想政治教育工作缺乏專業性人才

思想政治教育工作者是思想政治教育的組織者、策劃者、實施者。是思想政治教育工作的有效主體，是思想權威的代言人。網絡漸漸改變著我們的世界、影響著我們的生活、思維方式、價值觀念。在封閉環境中建立的說教式教學方法受到巨大沖擊，許多高校思想政治教育工作者思想滯后，未能及時轉變觀念來適應新形勢下的教學需要，不能將思想政治與網絡結合起來進行教學工作。另外思想政治教育主體的信息優勢也完全喪失，教育主體自身素質與網絡的要求存在諸多不相適應的地方。此外高校現在普遍缺少既懂網絡技術又了解思想政治教育的復合型人才。不能將計算機與思想政治教育兩項技能合二為一，很難把握思想政治教育的主動，無法對學生進行有效的教育。這勢必會影響思想政治教育工作的順利展開。

二、 高校思想政治教育應對網絡挑戰的對策

（一）用心經營思想政治教育專題網站

“點擊率是網站的生命”。當前，大多數高校都擁有自己的思想政治教育網站，但是它們對于大學生的吸引力明顯不高。因為高校思想政治教育網站的內容大都枯燥乏味、形式單一、信息量少且更新速度緩慢，不能貼近時代、貼近學生。因此，必須增強網站的吸引力以便及時占領網絡這塊新陣地。第一，用心經營思想政治教育專題網站。專題網站必須要貼近實際、貼近生活、貼近學生、信息更新速度要快，用大學生感興趣的內容來吸引大學生點擊瀏覽，引導大學生的信息需求。第二，建設校園網站，建設一個高校輔導員能與大學生實時交流的信息平臺，隨時了解大學生的心理、思想動態，不斷增強與改善思想政治教育方法與方式。第三，加強資金的投入，網站的建設不是一次性的投資，需要長期的進行維護和軟硬設備的更新。因此，沒有長期的人力、物力投資是不能更好地、持久地開展網絡思想政治教育工作的。

（二）更新觀念，注重網絡思想政治教育方法

在網絡思想政治教育中，高校的思想教育者不能一味地說教、灌輸，而需要利用網絡交流的平等性對大學生進行啟發、引導、對話、互動和討論。第一，利用網絡的隱蔽性，利用網絡開展心理咨詢，把現實的德育方式融入網絡教育中去，讓大學生在網絡表達內心深處的想法與遇到的問題，并且迅速做出回應，及時對他們進行思想交流和引導。第二，樹立網絡意識，對大學生要加強網絡行為道德、倫理道德的教育，提高大學生的網絡道德水平和網絡行為自律意識，推動網絡文明建設。第三，利用網上論壇、微信、微博、QQ等網絡工具開展網絡思想政治教育，及時運用新興的網絡工具，通過日常交流開展隨時隨地的思想政治教育工作。把各種網絡工具作為反映大學生觀點的重要窗口，通過這些窗口了解大學生面對的現實問題，幫助他們解決疑惑，提高思想認識。

（三）加強大學生的網絡道德素質與心理素質教育

所謂網絡道德素質，就是在信息化的社會里，每個社會成員在利用網絡獲得處理、交流信息的過程中，都應遵循全社會的道德規范、履行相應的道德義務的素質。由于網絡信息良莠不齊、無孔不入，對高校大學生身心影響很大。我們必須注重培養大學生的網絡道德素質，讓大學生自覺抵制消極信息和不良行為。做到自覺、正確處理網上的各種行為和利益關系，不斷提高他們的道德自律能力，抵制網絡上的不良影響和網上不良行為。只有通過對高校大學生的“網絡道德素質”的培養，才能增強大學生在網絡社會的義務感和社會責任感。此外，由于大學生在課余時間對網絡的過分依賴越來越高，直接影響到大學生的心理健康。因此必須對大學生進行必要的心理素質教育。除了開展課堂教育和建立心理咨詢室，還要多開展網絡心理教育活動，讓大學生正確認識網絡世界、正確看待網上世界和現實世界的差距、正確處理虛擬世界和現實世界的關系，學會正確運用網絡工具、正確看待網絡世界、正確處理自己的行為。

（四）做好網絡思想政治教育的隊伍建設

做好高校網絡思想政治教育隊伍的建設，應重點放在三個方面：一是要有深厚的馬克思主義理論功底，要具有馬克思主義的價值觀、道德觀和馬克思主義者應有的社會責任感，擔負起塑造“四有”新人的歷史使命。要具有較高的網絡技術能力水平，能夠較為熟練地使用網絡工具、運用網絡工具，及時解決網絡思想政治教育工作中的問題，使網上思想政治教育內容能夠真正吸引大學生參與到其中去。二是這支隊伍的構成不僅是高校的輔導員、思想政治教育工作的專職人員，還可以是學校的學生會干部、思想狀態積極向上的在校大學生、校園網站的管理人員。因為他們一方面具有網絡思想政治教育工作者必備的一些素質，另一方面他們能夠深入學生內部，與學生交流、傾聽學生的聲音、關注學生反映的問題，把握學生的思想動態，解決學生的思想問題和現實問題。三是建立起一套完整的思想政治教育工作管理體制，使網絡思想政治教育有序進行。首先，加強培訓工作與理論學習，要做到計算機技術與思想政治理論能力兩者都過硬。其次，加強實踐鍛煉，提高網絡思想政治教育隊伍的素質，不僅要勤于學習而且要勇于實踐，要在實踐中總結經驗。最后，加強管理與考核，明確目標責任制，定期檢查，考核工作任務的執行情況，將各項職責細化落實到每一個工作者和具體環節中。

三、結語

總之，在新時代、新環境中基于互聯網高速的發展，為高校網絡思想政治教育提出了更高的目標和要求，也為高校網絡思想政治教育提供了新手段、新途徑以及新方法。作為高校思想政治教育工作者，必須運用好網絡資源，切實加強和發展思想政治教育，構建好大學生思想政治教育的網絡新平臺。

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