高職大學生思想政治教育與創業教育結合的路徑

【摘 要】大學生思想政治教育與創業教育結合是非常有必要的，這種結合可以有效地解決大學生思想認識方面及實踐方面存在的問題，能夠在提升大學生思想道德素養的同時，實現學生創業能力的培養，而且對高職人才的有效培養具有積極的作用。本文分析了大學生思想政治教育與創業教育結合的路徑，以期對于提升高職院校人才培養的質量具有積極的作用。

【關鍵詞】高職大學生 思想政治教育 創業教育 路徑

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）34-0144-02

目前，我國經濟正處于改革深化發展時期，產業結構升級調整，對人才培養的質量要求更高了。高職院校要能夠立足當前形勢，進行人才培養的創新改革，能夠通過教育創新，培養出一批具有創業能力的、技術素質高的、思想品德端正的高端技術人才。這樣，才能真正滿足社會的用人需要，才能有效促進學生更好地就業和發展。高職思想政治教育也需要積極進行改革創新，在高技能人才培養目標的引領下，探究大學生思想政治教育與創業教育結合的路徑，促進思想政治教育與創業教育的有機結合，實現人才的有效培養。

一 大學生思想政治教育與創業教育結合的必要性

1.大學生思想政治教育與創業教育的結合是有效完成思想政治教育目標的需要

學生心理素質的提升，必須在實踐中完成。現在的學生存在以自我為中心的情況，通過思想政治教育活動與創業教育活動的融合，學生在實踐中學會與人合作，學會尊重別人，這能夠有效克服學生自私自利的思想和行為。另外，有些學生缺乏奮斗的勇氣，缺乏挑戰自我的毅力，通過創業教育實踐活動，在實踐中學生的意志力會變得更堅強。要培養學生艱苦樸素的精神，培養學生誠實守信的品德，培養學生遵紀守法的美德都需要為學生提供實踐的機會，在實踐中實現學生品德的培養，而離開實踐活動，僅靠教師的說教，效果必定不理想，僅靠說教，學生良好的思想意識的培養是難以實現的。因此，大學生思想政治教育需要與創業實踐教育結合起來，才能實現思想政治教育的目標。

2.大學生思想政治教育與創業教育結合可以有效拓展教育內容

在大學生思想政治教育中引入創業教育，可以有效培養學生的創業意識、創業心理，培養學生的責任意識，培養學生的合作意識，這些都是思想政治教育需要實現的目標，也是拓展思想政治教育內容的需要。

3.大學生思想政治教育與創業教育結合可以有效穩固創業教育的根本方向

高職院校必須要對學生進行創業教育，通過創業教育培養學生的創業心理和創業技能，但如何穩固創業教育的方向，是一個需要研究的問題。現在很多學生都有一種錯位的認識，認為金錢與自己的價值是成正比的。錢賺得越多，說明自己的人生價值越大。這種心理很容易導致學生在創業過程中，迷失自己的方向，很容易使學生在未來的工作中犯下嚴重的錯誤。如果在創業教育中，融入思想政治教育，使學生形成正確的人生觀、價值觀，形成正確的金錢觀，才能穩固創業教育的正確方向，才能實現人才的有效培養。

4.大學生思想政治教育與創業教育結合能夠有效提升學生的綜合素養

創業教育重點在于培養學生的創業意識、創業精神，培養學生的創業技能，這是一個“術”的發展問題，而對一個人而言，僅有“術”是不夠的。學做事要先學做人，“術”的前提是“德”，這個“德”的獲得是需要靠思想政治教育實現的。通過思想政治教育培養學生良好的品德，培養學生良好的政治素質、法律素質和心理素質，在這個基礎上進一步培養學生做事的能力。這樣，學生才能得到發展和完善，思想政治教育與創業教育結合才能有效提升學生的綜合素養。

二 大學生思想政治教育與創業教育結合的路徑

1.完善思想政治教育與創業教育有機結合的相關制度

完善思想政治教育與創業教育有機結合的相關制度是實現兩者結合的前提。高職院校要設立專門機構，組織專業人員，制定思想政治教育與創業教育結合的制度。通過完善制度，以制度促進思想政治教育與創業教育結合工作的高效運行。

高職院校要成立專門機構，統一部署，研究思想政治教育與創業教育有機結合的相關制度，通過不斷研究，在實踐中完善相關制度。要確定創業教育的內容在思想政治教育中的比例，創業教育課外實踐活動開展的形式、內容、次數，思想政治教育與創業教育結合的考核機制應該如何設置，考核內容比例如何分配等，這些內容都需要以制度的形式明確下來，并不斷完善相關制度，促進思想政治教育與創業教育的有效結合。

2.成立專業教師隊伍

要實現大學生思想政治教育與創業教育的結合，必須要成立專業的教師隊伍，現在高職院校還沒有這樣的教師隊伍，因此打造一支專兼結合和相對穩定的教師隊伍，是實現思想政治教育與創業教育結合的保障。高職院校要結合學校的專業情況，成立由思想政治教師和校外專業人員組成的創業教育團隊，這個團隊的教師既具有思想政治的教育能力，又可以對學生進行有效的創業指導，組織學生參與相關專業的創業活動。這樣的教師隊伍政治素養過硬、創業指導教學能力較強，只有這樣的教師隊伍才能真正保障思想政治教育與創業教育實現有效結合，才能對學生進行有效的指導。

學校要為培養這樣的教師隊伍做出努力。建立這樣的教師隊伍，學校就要從原有的思想政治教師隊伍中，挑選出一些年輕教師，對他們進行創業教育素養的培訓，通過引導這部分教師參加集中的創業教育培訓活動，或者派他們外出參與創業學習培訓活動，或者是組織他們到相關企業中進行鍛煉，通過培訓的方式，提升這部分思想政治教師的創業教育能力。另外，企業、社會、政府也需要支持學校的教育工作，能夠為學生提供一些具有創業經驗和管理經驗、具有一定管理水平的、思想品德素養較高的精英人才到學校做兼職教師，為學校思想政治教育與創業教育的結合發展提供人才支持。

3.結合創業教育內容創新高職大學生思想政治教育方式

要實現高職大學生思想政治教育與創業教育的有效結合，必須要樹立改革意識，創新思想政治教育方式。首先，要改革思想政治教育內容，能夠在思想政治理論教學中有機融合創業教育內容，在思想政治教育中融入創業理想教育、創業精神培育以及創業心理培養等內容，實現思想政治教育內容與創業教育內容的有機融合。其次，要創新思想政治教育方式。創業教育是一種實踐教育，在思想政治教育中有效結合創業教育，就必須要創新教學方式。思想政治教育要避免空談理論、紙上談兵的教學模式。在思想政治教育中，要采用更為開放的教學方式，能夠充分利用教室、實習基地、企業和勞務市場等場所引導學生參與實踐，在實踐中對學生進行思想政治教育和創業技能的引導教育。思想政治教育要能夠通過多種方式開展，比如案例點評模式、榜樣示范模式、現場觀摩模式等，要能夠積極引導學生參與到實踐活動中，在實踐中提升學生的思想素養和創業素養。

4.打造良好的校園文化環境

首先，學校要積極為學生營造一個文明、團結友愛、互相尊重、自尊自愛、富有人文關懷的校園文化環境。營造這樣的環境，需要學校的長期努力。教師要注意自己的言行，能夠用自己的文明言行影響學校每一個學生的文明行為。其次，學校需要長期做好學生思想政治教育宣傳活動，引導學生的正確行為，可以通過設置一些文明標語，對學生進行文明行為思想的引導；通過設置“校園文明標兵”，鼓勵學生的文明行為等。學校要通過多種方式，營造文明和諧的校園文化環境，為學生健康成長提供支持。再次，學校要能夠以就業為導向，結合專業，依托企業文化，通過輿論宣傳，營造富有創業氣氛的校園文化環境。學校可以建立大學生創業園，引導學生成立創業合作小組，成立創業社團，積極參與到大學生創業活動中，通過大學生創業活動，引導學生的創業思想和創業行為。最后，學校要根據學生的專業需要，引入企業文化，把企業中的競爭文化、創新文化，引入到校園文化中，為學生的創業活動營造良好的文化氛圍。學校有了創業的環境，學生的創業意識和創業心理才能在這種環境中得到發展，在整個校園中才能形成尊敬創業者、羨慕創業者的良好氛圍，每個大學生才能積極主動地參與到創業活動中。通過創業實踐教育，發展學生的創業技能，提升學生的創業心理，創業教育的目標才可以有效實現。

參考文獻

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[2]楊穎.高職院校大學生創業扶持探析[J].云南社會主義學院學報，2013（1）

〔責任編輯：龐遠燕、汪二款〕