【摘 要】氣壓傳動是中職數控技術專業機械基礎課程中的內容,隨著氣動技術在機械行業的應用領域越來越廣泛,這一部分內容的教學越來越重要。這部分內容抽象、實踐性強,而中職學生自身基礎知識薄弱、理解能力和靈活運用能力較差。針對以上因素,本文對這部分的教學內容、教學方法進行了探索和實踐。
【關鍵詞】中職生 氣壓傳動 教學方法 PLC
【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)07-0183-01
氣壓傳動也稱氣動技術,是利用空氣壓縮機將電機輸出的機械能轉換為空氣的壓力能,在控制元件的作用下,通過執行元件把壓力能轉化為機械能,并對外做功。氣壓傳動技術目前的應用范圍相當廣泛,許多機器設備中裝有氣壓傳動系統,在多個領域如機械、電子、鋼鐵、運輸、車輛及制造、橡膠、紡織、化工、食品、包裝、印刷等,氣壓傳動已成為基本組成部分。氣壓傳動雖然在中國勞動社會保障出版社出版的《機械基礎》中僅占很小一部分內容,但現實中氣壓技術應用越來越廣泛,它有許多優點,在教學中應加強這部分內容的教學。但這部分內容具有概念多、名詞多、圖形符號多、內容抽象、實踐性強等特點,而職校學生的學習基礎相對較差,學習目的不夠明確,學習主動性較差,但他們動手能力強,有一定的協作能力。如何有效地讓學生學好這部分內容,達到良好的教學效果呢?筆者結合教學實踐來談談相關做法。
一 讓學生正確認識自己,明確學習氣壓傳動的重要性……p>