職業高中水粉靜物寫生的教學方法

【摘 要】新課程改革的不斷深入，對職業高中的美術教學提出了更高的要求，水粉靜物寫生的地位也日益提高。本文立足于職業高中的視角，深入探析職業高中水粉靜物寫生的教學方法。

【關鍵詞】職業高中 水粉靜物寫生 教學方法

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0179-01

水粉畫具有攜帶方便、應用范圍廣泛等特點，水粉靜物寫生是色彩繪畫基礎訓練的重要內容，在職業高中美術教學中占有十分重要的地位。水粉靜物寫生的教學目標，要求能幫助學生有效地強化色彩感知能力、靜物質感表現能力及色調感知能力。水粉靜物寫生是靜止的，非常容易發現其色彩變化，并進行準確的判斷。水粉靜物寫生是職業高中美術教學的基礎內容，也是提高學生對色彩感知把握能力、靜物質感表現能力以及把握色調能力的有效途徑。

一 強化學生對色彩關系感知能力的教學方法

水彩靜物寫生是以靜止的事物作為繪畫對象，并借助相關技巧，完成靜物的展現。在開始繪畫前，要求學生能夠對各個靜物進行仔細的觀察，將其有效地連接在一起，做到局部與整體的全面把握，這是進行靜物觀察的有效途徑，是對學生繪畫做出的定性要求。要從色彩方面進行全面觀察、相互間的對比，這樣有利于學生色彩關系感知能力的提升，養成正確的審美觀。就職業高中的學生而言，大多數缺乏美術基礎，很可能只進行簡單的局部觀察，而不能顧全整體。因此，要切實加強學生的觀察能力，提高色彩關系的感知能力，教師要采取正確的教學方法，培養學生觀察整體的能力，指引學生要全面觀察到靜物正面的色彩以及暗處的投影。……