幼兒德育教育及實施方法

【摘 要】俗話說：“三歲看苗，七歲看老。”人的行為在很大程度上取決于他的習慣，因此老師應把握關鍵期，培養幼兒良好的品德行為習慣，讓德育教育在潛移默化中滲透幼兒內心。

【關鍵詞】幼兒德育 現狀 重要性 方法

【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0158-01

一 幼兒德育教育的現狀及重要性

當今社會日新月異，信息量極其豐富，人們獲取信息的渠道也越來越多，速度也越來越快捷，人們的思想也愈發活躍，加之就業問題、升學壓力，各種各樣的誘惑很容易讓人們喪失理性的判斷力。傳統德育教育存在的問題愈發突出：

1.家長過分重視對孩子特殊才能的培養

日常生活中，經常會看到這樣的情況，一些收入并不高的夫婦會不惜重金送孩子去學音樂、跳舞、畫畫、唱歌，甚至在母語都說不流利時，送孩子去學英語。這樣做的后果是孩子成天被沉重的負擔壓得喘不過氣，孩子的天真爛漫被扼殺了，他們的童年失去了色彩，同時他們也失去了學習做人的時間。

2.家庭教育過程中父母的教育措施欠妥

由于孩子是獨生子，不少家長對孩子采取包辦代替的辦法，這樣做似乎是愛孩子，其實是在剝奪孩子學習獨立生存的能力，使孩子形成懶惰、不愛動腦筋、事事依賴他人的習氣。另外，還使幼兒形成一種觀念，即一切都是現成的，完全可以不費力地得到，使幼兒從小到大沒有競爭意識。

3.在幼兒園，教師對幼兒主體性的認識不夠或認識不深刻

雖然理論上教師都懂得，在教育中要尊重幼兒主體性，但具體到實際中，不少教師仍然把自己高高凌駕于幼兒之上，動輒就對孩子發號施令，長此以往，不但不能充分發揮幼兒的主動性，反而會使幼兒唯唯諾諾，沒有一點“闖”的精神。……