情感相融 關注學生

初中生對某一學科的學習興趣與學習情感密不可分。他們往往不是從理性上認為某一學科重要而去學好它，常常因為不喜歡某課任老師而放棄該科的學習，因而建立和諧的師生關系非常重要，本人在這一方面進行了探索。

新課程強調“一切為了學生的發展”，要實現這一點，就要建立平等、和諧的師生關系。多年的教學與班主任生涯中我深刻體會到建立這種新型的師生關系，關鍵在于教師尊重、理解學生、誠心對待學生。

一 教師要尊重、理解學生

學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格、建立融洽的師生關系在教學中顯得尤為重要。

尊重是基礎，理解是前提，只有在尊重學生的基礎上才能做到理解學生，理解學生才能愛學生，母愛無私，師愛偉大，愛心是春雨，它可以滋潤學生的心靈，作為一名教師要善于用親切的語言、和藹的神態、多樣的獎勵、全面的評價為學生創建一種寬松、愉快的學習環境，營造一個有利于創造活動的心理氛圍。記得有一次在上課時，我一連兩次提問了一個平時不愛吱聲、性格比較內向的學生，并對他的回答給予了表揚；第二天上課我在提問時，第一個舉手回答問題的居然是他，我感到很驚奇，也很高興，馬上讓他回答問題，從此以后，他上課表現得非常積極，學習成績提高很快。記得還有一次，我在上課時發現一個平時學習成績很好的學生上課不注意聽講，在搞小動作。我并沒有用語言批評他，而是走到他跟前笑著看著他，他覺察到了我的目光，馬上停止了搞小動作，集中精力聽課，下課后，他主動找我承認錯誤，這件事情雖小，對我的觸動卻很大。……