【摘 要】班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。在班會上,班主任除對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外,還集中地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個性心理及社會實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng)。最終目的是提高學(xué)生明辨是非的能力,增加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽(yù)感,豐富學(xué)生的學(xué)校生活。
【關(guān)鍵詞】高中 班會課 方法
【中圖分類號】G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)07-0149-01
剛剛走出校園的我,青澀、無知而又迷茫,擁有的只是激情、努力和一顆想把班主任工作做好的心,這一年多來,雖已盡心盡力,但仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰,由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,多花了很多時間,走了很多彎路,但幸運(yùn)的是,我在鹽港中學(xué)遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好級長、好師傅,我就像一個饑渴的嬰兒一樣,每天都用盡全身的力氣在這片沃土上吸取著各種營養(yǎng)。我一直認(rèn)為培訓(xùn)是學(xué)校給新老師最好的福利,連續(xù)兩周,聆聽了謝德華老師的《班會課可以這樣上——主題班會的實(shí)施策略》這門課,我感慨良多,收獲頗豐。
在這門課中,謝老師首先給我們描述了兩種較為傳統(tǒng)的班會課:
班會實(shí)錄A:昨天學(xué)校開會強(qiáng)調(diào)了以下幾件事情:一是學(xué)習(xí),號召各班掀起學(xué)習(xí)熱潮,爭取期末取得優(yōu)異成績。上周,我們班有些同學(xué)目無班規(guī)校紀(jì),表現(xiàn)很差,損害班級榮譽(yù),給班級扣分、抹黑。劉××、王××上課時不認(rèn)真聽講惹老師生氣,張××和鄭××課前不做好準(zhǔn)備,仍然說笑打鬧被教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)……(被點(diǎn)名的同學(xué)一個個低著頭,趴在桌子上,不敢發(fā)出一絲聲響);