【摘 要】高三對許多學生來說,是單調、艱苦的代名詞,由此產生的抵觸與反感情緒,使學生對學業失去了信心,對老師失去了應有的尊重,甚至對人生意義的認識有了偏差。作為老師,我們應讓學生愛上自己,并通過言傳身教讓他們懂得如何熱愛生活,從而愛上充實的高三生活。
【關鍵詞】高三 熱愛 生活
【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2015)07-0145-02
高三,一個多么沉重的詞語。它連接的是莘莘學子用12年構筑的未來;它見證的是一段段無怨無悔的堅韌青春;它背負的更是天下多少父母與老師殷殷的期望。經歷高三,走過高考,已是大多數中國人生命中不可缺少的一部分。高考本是好事,它的相對公平讓多少人圓了自身的夢想,走出自己的小天地,通往更廣闊的舞臺。君不見,重點大學的獨木橋越走越窄,過橋的人卻越來越多。想要獨占鰲頭,就必須習慣這枯燥的應試教育,拋棄諸多的娛樂與興趣,一心只讀圣賢書;吃得苦中苦,方為人上人。高三似乎從一條通往未來的光明大道變成了人見人怕的“地獄”。
擔任班主任多年,心情很矛盾,我們期待同學有更好的成績為自己的青春歲月打上一個完美的句號,但又持有一分疑問、一分心疼與無奈。我遇到過許多成績優異但是接受不了挫折的學生,遇到過太多學子為了成績透支自己的身體與精力。很多時候,我看到學生們的一張張倦容,感到他們的一分愁緒,總是忍不住想,這樣的苦讀,到最后換來的除了成績,還剩下什么?……