新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

【摘 要】新課程改革的重要目標(biāo)是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教師如果只布置一些形式單一、陳舊、缺乏應(yīng)用意識(shí)的計(jì)算題和應(yīng)用題，就談不上改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、達(dá)不到新課程改革的目標(biāo)，因此，積極探索并實(shí)施多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)形式是至關(guān)重要的一個(gè)突破點(diǎn)，是新課程改革成敗的一個(gè)關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】新理念 小學(xué)教學(xué)作業(yè) 設(shè)計(jì)多樣化

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）07-0139-02

新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)必須積極設(shè)計(jì)形式多樣、具有童心童趣、符合小學(xué)生年齡特征和生活實(shí)際的數(shù)學(xué)作業(yè)形式，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生“愿做”“愛(ài)做”“樂(lè)做”，成為作業(yè)的主人、學(xué)習(xí)的主人，從而達(dá)到逐步改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式的目標(biāo)。如何設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)形式呢？筆者以教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)體會(huì)，談以下幾點(diǎn)看法。

一 設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的作業(yè)，使學(xué)生最愛(ài)做

沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求知識(shí)的欲望。只有興趣，才有動(dòng)力，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。因此，根據(jù)教材的要求，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，要從學(xué)生的年齡特征、生活實(shí)際及身邊感興趣的事物出發(fā)，設(shè)計(jì)一些具有趣味性、生活性的數(shù)學(xué)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由“愿做”變成“愛(ài)做”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

如在設(shè)計(jì)小數(shù)加減法題目時(shí)，我讓學(xué)生自己去購(gòu)物，自己去交錢(qián)、找零錢(qián)。還有進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué)時(shí)，巧編故事——“唐僧分西瓜”，使原來(lái)枯燥、乏味的計(jì)算，變成有趣的游戲性、故事性的作業(yè)，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氣氛中學(xué)會(huì)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……