英語課堂教學的課前、課中、課后

課堂教學是學生學習英語的重要途徑，也是教師提高英語教學質量的重要手段。教師在進行課堂教學前，備課是必不可少的，認真細致地備課是教師在課堂上能更好地向學生傳授知識的前提，也是課堂教學得以順利進行的保證。教師在課堂教學后，可以對個別學生做有針對性的課后輔導。備課是課堂教學的前期工作，它為順利進行課堂教學做好了充分的準備；課后輔導是課堂教學的延續，是課堂教學中遺留問題的彌補，是教師傳道授業解惑的重要步驟。所以，備課、課堂教學和課后輔導是相輔相成的關系，為學生能更好地掌握英語知識提供了保障。

一 備課

教師在講授知識前，要做好充分的準備工作。課堂教學進行得是否順利、是否能取得成功，關鍵取決于備課準備得是否充足。獲得知識是學生學習的目的，教師要站在學生的立場上思考如何備課，如何讓自己所傳授的知識更容易讓學生接受。如果老師只站在自己的角度考慮如何把課上好、如何讓課堂更精彩，而不是考慮如何讓學生更容易學會、用什么樣方式呈現知識更容易讓學生接受，那么，這樣備出來的課一定是華而不實的，教學效果也不會太好。用學生的視角看問題，根據學生的認知水平和接受能力，有針對性地去備課，這樣的課才有目標，學生的學習效果才會好。備課過程一定要仔細、認真，注意細節問題，不能因為所涉及的知識點小就不去認真對待。……