語文教學中實施創新教育

【摘 要】創新教育的內容既廣泛又龐大，針對中小學教育來說，不管是哪方面的創新，創新的目的都是為了提高教育質量和學習效益，為國家培養合格的有用人才。本文筆者從更新教育教學觀念、營造爭鳴氛圍、讓學生成為課堂真正的主人等三個方面進行分析。

【關鍵詞】創新教育 語文教學 教育觀念 課堂的主人

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0123-01

創新教育不僅是一種先進的教育思想，更是一種嶄新的教學模式，它包括的內容既廣泛又龐大，針對中小學教育來說，教育理論要創新、教學的內容要創新、教學的方法要創新、教學的手段要創新、教育評價要創新、教育管理也要創新。不管是哪方面的創新，創新的目的只有一個——提高教育質量和學習效益，為國家培養合格的有用人才。那么如何在語文教學中實施創新教育呢？如何為國家培養合格有用的人才呢？我認為首先教師必須要解決思想更新教育教學觀念，營造爭鳴氛圍，讓學生成為課堂真正的主人。

一 更新教育教學觀念

盡管不少地方已進行或正進行著創新教育，并取得了一定的成效，但絕大部分的課堂教學還是教師唱主角，學生跟著老師走，仍然是以老師為絕對中心，課堂中教師一講到底，學生只有“聽、寫、記”，于是天真純樸的學生漸漸變得沒有半點創新意識，只會“師云亦云”，學生完全失去了自由，怎么去創新呢？教師一定要解放思想，更新教育觀念，在課堂上充分發揮學生……