閱讀教學在小學語文中的作用

【摘 要】閱讀在小學語文教學中具有重要的作用，也是小學生要學會的學習方法，作為教師要根據小學生的性格特點制定有利的方法。本文從幾個方面進行分析，旨在讓小學生通過閱讀提高學習效率，達到全面發展的目的。

【關鍵詞】小學語文 閱讀教學 興趣研究 小學生

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0122-01

小學教學中，教師的首要任務就是提高小學生綜合能力，所以在教學中教師的教學任務就是要提高學生的學習能力，只有學習能力提高才可使學生掌握技能，在學習語文課本時，如何才能讓學生產生學習樂趣呢？教師首先要通過閱讀提高他們的學習效率和學習能力，例如教師可以在課上介紹幾本優秀的小學課外書，讓他們對閱讀產生樂趣，從而喜歡語文課，也可通過教材，選取對應的課外書籍，如我們在學習小學教材三年級語文《哪吒鬧海》的課程時，教師可事先讓學生讀簡易版的《封神演義》，通過對《封神演義》里哪吒的了解，加深對課外知識學習的同時也達到了對課文的深入了解。下面我們從調動學生興趣，加強朗讀能力和教學多元化發展幾方面進行分析討論。

一 閱讀中要調動小學生的學習興趣

教學時要讓學生對課文知識有初步的了解，不論老師怎么講解都無法代替小學生自己學習實踐得到的知識多。在小學教學中，通過閱讀教學提高學生自身的實踐能力，閱讀教學要以學生為中心，讓他們自己閱讀有關的課外知識，調動他們的自主學習性，在閱讀時要讓小學生讀準字音，進行發音讀或默讀。……