高中生作文出彩也需教師的巧妙策略

【摘 要】寫作是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，但長(zhǎng)期以來(lái)，很多學(xué)生都怕寫作文，一聽到寫作文就喊頭痛，有的說沒東西可寫，有的說不懂得怎樣寫，高中學(xué)生亦如此。筆者認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣是學(xué)生提高寫作能力的關(guān)鍵。近幾年來(lái)筆者在教學(xué)中做了一些激發(fā)學(xué)生寫作興趣的嘗試，收到了較好的效果。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文 寫作教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）07-0111-01

一 重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

高中階段的學(xué)生都有自己的思維和心理特點(diǎn)，這個(gè)階段學(xué)生的思想慢慢地走向成熟，他們都有自己明顯的喜好和判斷力。在教學(xué)作文的過程中，如果語(yǔ)文教師的教法得當(dāng)，就能引起高中生的寫作興趣。由于高中生面臨高考的壓力，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們將自己的想法通過筆頭表達(dá)出來(lái)，還能幫助他們釋放一定的壓力。當(dāng)學(xué)生找到習(xí)作的樂趣時(shí)，他們也會(huì)慢慢地喜歡上寫作文，因此為了更好地提高學(xué)生的寫作興趣，為高考做好必要的準(zhǔn)備，需要教師在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生從寫小片段或小故事開始，然后再在寫作技巧上及寫作方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。教師通過有效的指導(dǎo)，可以讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行習(xí)作，這樣能有效地幫助學(xué)生解決無(wú)話可寫的難題。當(dāng)學(xué)生開始對(duì)習(xí)作產(chǎn)生一定的興趣后，當(dāng)他們真正愿意動(dòng)手寫作時(shí)，才能寫出他們的真情實(shí)感，這樣他們的寫作也會(huì)自然地水到渠成了。

二 教師要細(xì)化作文教學(xué)目……