初中階段如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的積累和梳理

【摘 要】合理引導(dǎo)，能有效地分析積累的難點(diǎn)，凸顯積累和篩選的重點(diǎn)，提高積累效率，讓學(xué)生不再盲目。

【關(guān)鍵詞】課外閱讀 積累語(yǔ)言 課堂指導(dǎo) 學(xué)生興趣

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）07-0110-01

一 初中階段語(yǔ)文積累的內(nèi)容

1.文化積累

初中階段的語(yǔ)文教育，應(yīng)盡量拓寬學(xué)生的文化視野和思維空間，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高文化修養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀文化論著、調(diào)查和梳理材料，培養(yǎng)他們主動(dòng)積累各種文化知識(shí)的能力和習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)，吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典：《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》。

2.文學(xué)積累

培養(yǎng)學(xué)生具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位。每個(gè)學(xué)段課外自讀文學(xué)名著一部以上。（1）小說(shuō)：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、羅貫中《三國(guó)演義》、魯迅《吶喊》、雨果《巴黎圣母院》、海明威《老人與海》等。（2）戲劇、影視：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》等。

3.語(yǔ)篇積累

優(yōu)秀的古代散文、詩(shī)詞曲作品及現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文皆可誦讀，從作品的聲律入手，體會(huì)其豐富的內(nèi)涵和情感。朱熹說(shuō)：“讀書(shū)之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍。”讀的次數(shù)多了，理解就會(huì)更深，感受也就更強(qiáng)烈，語(yǔ)感也自然增強(qiáng)了，這就為鑒賞、寫(xiě)作奠定了良好的基礎(chǔ)。

誦讀古代詩(shī)文，背誦一定數(shù)量的名句名篇。如《歸園田居》《使至塞上》《登岳陽(yáng)樓》《長(zhǎng)歌行》《野望》《黃鶴樓》《浣溪沙》等。白話文：朱自清《春》《背影》、魯迅《吶喊》《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》等。……