導(dǎo)語(yǔ)在歷史教學(xué)中的作用

【摘 要】導(dǎo)語(yǔ)對(duì)上好一堂歷史課十分重要。一堂歷史課，如果有一個(gè)好的開頭，將能抓住學(xué)生求知的心理，激發(fā)其學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而為上好課打下基礎(chǔ)。精心設(shè)計(jì)歷史課導(dǎo)語(yǔ)是中學(xué)歷史教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它將直接影響到課堂教學(xué)的效果。

【關(guān)鍵詞】歷史教學(xué) 導(dǎo)語(yǔ) 作用

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）07-0101-01

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！币徊亢玫男≌f、電影，往往有一個(gè)出奇制勝的開頭，把讀者、觀眾的注意力立即吸引過來。一堂好的歷史課，如果有一個(gè)好的開頭，將能抓住學(xué)生求知的心理，激發(fā)其學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而為上好課打下基礎(chǔ)。在歷史教學(xué)中，導(dǎo)語(yǔ)是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，猶如一出戲的開幕式，演得好，可收到事半功倍的效果。因此，在課堂教學(xué)中，對(duì)新課講述前的導(dǎo)語(yǔ)要精心設(shè)計(jì)。筆者在課堂教學(xué)中主要采用以下方法。

一 談話引導(dǎo)，提高興趣

這種方法較自由，教師通過對(duì)一個(gè)歷史片段的描述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的歷史環(huán)境，使他們對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生親切感。談話法導(dǎo)入新課的方法有兩種：（1）從學(xué)生熟悉的歌曲、文學(xué)作品及詩(shī)詞談起，喚起他們的回憶，增強(qiáng)感性知識(shí)，然后導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。我在教學(xué)“九一八”事變時(shí)，就給學(xué)生放了錄音《松花江上》的歌曲，隨著悲憤、沉重的歌聲，將學(xué)生帶進(jìn)了八十多年前，日本侵略者蹂躪東北三省，成千上萬的人民家破人亡，被迫顛沛流離，離開了自己的家鄉(xiāng)，正發(fā)出強(qiáng)烈的反抗呼喊……隨著歌聲的結(jié)束，學(xué)生的情感被激發(fā)出來，由此導(dǎo)入新課，學(xué)生始終聚精會(huì)神，效果良好，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)之情。