高校學生黨員量化管理體系建設

【摘 要】本文以湖南大學物理與微電子科學學院學生黨員量化管理體系建設的實踐工作為研究載體，針對當前高校學生黨員教育管理中存在的問題，提出一種新的解決思路。

【關鍵詞】高校黨建 量化管理 激勵機制 學生黨員

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0053-01

當前，高校黨建工作對加強大學生的思想政治教育工作、促進高校管理教育工作等方面體現了重要作用。但同時也存在一些問題：一是學生入黨動機不純，往往將黨員身份當作榮譽；二是學生黨員先鋒模范帶頭作用不明顯，不能再學習生活中起到模范作用；三是黨員管理缺乏有效的評價、獎懲機制，黨員積極性不高，管理科學化水平較低。

本文將著重針對當前問題結合學校實際，探索構建黨員教育管理量化體系的工作模式，加強基層黨支部工作活力，提升高校學生黨員管理教育工作實效，提高學生黨員教育管理工作科學化水平，培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

一 構建高校學生黨員量化管理體系的基本原則

1.雙向考核原則

對學生黨員的量化管理，要依托學生黨支部進行。既要支部考核黨員，又要讓黨員來評價支部，完善基層黨組織制度建設，提升基層黨組管理科學化水平。通過對黨支部和黨員的雙向考察，達到“支部培養黨員，黨員建設支部”的目標。

2.量化管理原則

通過管理科學知識與黨建工作的結合，提高黨建工作實效。“以管理制度為標準，以考察內容為導向，以考評結果為依據”，改善以往高校基層黨組織工作和黨員管理教育工作中存在的問題。……