WebQuest在大學英語教學中的應用研究

【摘 要】基于WebQuest的大學英語教學模式是一種在網絡環境下，由教師引導，以一定任務驅動學生自主探究學習的英語教學方式。本文以云南農業大學為例，對WebQuest如何運用在英語教學中進行了實證研究，并對研究結果做出了分析和討論。

【關鍵詞】WebQuest 大學英語教學 自主探究

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0020-02

WebQuest教學模式是一種新型的符合時代和學生要求的學習方式，對當前的教育教學方法的改革有重要影響。將WebQuest與英語課程進行整合，能改變以往英語課堂上傳統的學生被動接受知識的模式，促進英語教學，體現新型的教師為主導，學生為主體的語言教學模式。

一 研究過程

“WebQuest在大學英語教學中的應用研究”在云南農業大學開展了為期一年的研究，按學期劃分成兩個進程：

第一學期，任課教師在兩個實驗班舉辦主題為“WebQuest與英語學習”的講座，讓學生進一步了解網絡教學的理論依據和研究性學習（WebQuest）教學模式，通過讓學生參與探究性學習活動初步讓學生掌握網絡探究式學習的具體過程，激發了學生對網絡技術輔助下的大學英語學習模式的興趣。第二學期，在上一學期進行小范圍實驗的基礎上，在本科生英語班級中進行了大量實踐教學。在完成一定階段的WebQuest教學活動后，課題組根據學生的英語能力、學習動機等因素設計了問卷調查，并對問卷調查進行整理分析總結，了解學生對WebQuest教學活動、在活動中所得的收獲及意見建議等，為課題研究的推廣應用奠定了堅實的基礎。……