經管類專業法律課程實踐教學模式的思考

【摘 要】高職經管類專業的法律教育其突出特點是強調運用、實用、夠用。高職經管類專業法律課程的教學應該重視學生實踐能力的培養，在重視理論教學的前提下加大實踐教學的力度，設置合理科學的實訓教學流程，發揮模擬法庭的教學作用，創新專業實習形式，注重實踐教學效果的評價，構建和完善具有專業特色的實踐教學模式。

【關鍵詞】經管專業 法律教育 實踐 實訓 教學

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0012-02

高職教育培養的是高技能人才，非常重視實踐性教學。實踐性教學是在課堂理論教學基礎上，通過課堂外的實訓、實習、市場調查、社會實踐、社會服務、畢業設計等形式，將理論知識與實踐活動相結合，將理論運用于實踐中，培養學生基本實踐能力、操作能力、專業應用能力和綜合職業能力的教學環節，對學生形成職業經驗發揮著重要作用。實踐教學是培養高職學生職業能力的核心環節，亦是高職教育與普通高等教育的分水嶺，因此，科學合理地設置構建實踐教學環節能體現高職教育的辦學水平，同時也關系到高職教育的成敗。高職教育的人才培養目標是培養適應職業崗位的一線應用型高技能人才而非培養學術型人才，所以，高職各專業教學的重中之重是培養高職學生的實用能力，實踐性教學不能替代更不能取消。在高技能人才培養工作中，實踐教學是培養學生法律職業能力的重要手段，能有效激發學生創新精神，培養學生自主創業能力。……