國內

空軍

創新方法，綜藝節目助推訓練。空降兵某團借鑒地方媒體熱播的綜藝節目，針對青年官兵追求時尚的特點，開創“一站到底”、“奔跑吧，戰友”等實踐競賽活動，以新穎有趣的方式進行考核競賽，取得了明顯成效。

蘭州軍區

網絡自薦，助推官兵人盡其才。新疆軍區阿克蘇軍分區在政工網醒目位置設立“薦才箱”，鼓勵有特長的官兵大膽毛遂自薦，實地考核后納入“特長人才后備庫”，在學習深造、套改士官方面優先考慮。如今，已有30多名官兵因此走上成才路。

濟南軍區

緊貼實戰，腸胃適應提高戰斗力。某摩步旅利用冬訓時機，組織官兵進行食用單兵自熱食品的訓練，以此強化食用軍用食品的適應能力。拉練隊伍里的“隨軍服務社”被清出，嚴禁官兵自行購買零食，鍛造官兵打勝仗的鋼鐵腸胃。

廣州軍區

研究對手，專業交叉助練本領。某通信團在演習中連連“出糗”，專業技術能手發現不了“敵方”信號，“敵方”通信速度過快和手段多樣化導致信號頻繁丟失…..研究對手，才知道仗該怎么打。團里利用通信、電抗一體特色，讓電抗兵學通信，交叉練兵取得明顯效果。

海軍

作戰訓練，惡劣氣候錘煉精兵。北海艦隊某驅逐艦支隊組織比武訓練突遇大風雪，比武不但沒推遲，反而更加緊張。支隊黨委及時轉變選天氣練兵的思路，把提高艦艇在惡劣海況下的作戰能力作為重點，磨煉能打勝仗的部隊。

南京軍區

“武星”登臺，隨機教育貼心給力。某特戰旅圍繞挫折、成長等話題，讓身邊標兵上臺講述自身故事。“標兵大課堂”成為激發官兵爭相追逐成才夢想的動力源泉，學標兵、當標兵的浪潮在全旅上下蓬勃興起。

北京軍區

網上補課，盡顯資源共享優勢。某教練團改進“二次授課”方法，解決課堂氛圍難營造，錯過教育時效的問題，成立網絡課堂工作室，開辟網絡課堂專題網站模塊，設立留言區供官兵交流體會，補課質量得到明顯提高。

第二炮兵

成長套餐，培養能力收獲成長。二炮工程大學某學員旅推出學員“成長套餐”，為每名學員制定短期、中期、長期目標，并搭建融科研學術與能力素質拓展于一體的實踐平臺，定期舉辦學術沙龍，讓學員在參與各類活動中收獲成長喜悅。

成都軍區

士兵列席，選送學兵公開透明。某邊防團開會研究駕駛學兵名單，現場來了11名基層代表，會議還通過網絡視頻系統與12個邊防連隊實現聯通直播。熱點敏感問題因陽光操作而降溫脫敏，讓官兵的滿意度達到了100%。

武警部隊

服務基層，嚴格落實正常制度。武警黑龍江總隊一支隊梳理出機關在基層休息時間派遣公差、各部門下達通知相互協調不夠、官兵休假集中審批等“不正常”管理方法，大力整改土政策規定，任命基層考評員，讓“不正常”現象銷聲匿跡。