關于高中英語教學的幾點思考

【摘 要】隨著國際發展一體化趨勢的增強，英語作為國際官方語言，其地位在不斷上升，基于此，高中英語教學也變得尤為重要。最近幾年，在創新教學模式的影響下，高中英語教學做出了一些改變，但仍然存在著一定的問題。本文以高中英語教學現狀為基礎，對當前高中英語教學的相關問題做了簡單論述。

【關鍵詞】高中 英語教學 現狀 策略

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）12-0111-01

在整個高中教學中，英語教學始終是十分重要的內容，特別是在國際關系不斷密切的情況下，國家對于英語教學的重視程度更是不斷提高，這為更好地發展高中英語教學創造了良好的契機。

一 高中英語教學現狀

對于高中英語教學現狀的分析，主要可從當前高中英語教學取得的成績以及當前高中英語教學存在的問題兩個方面入手：

1.高中英語教學取得的成績

有國家的重視，同時，新的科技成果也在不斷融到教學手段中，高中英語教學取得了一定的成績。

第一，教學方式更加先進。不管是計算機網絡的發展，還是多媒體大屏幕的出現，都為高中英語教學提供了更為便利的教學方式。在傳統的高中英語教學模式下，學生的英語學習效果并不很理想，聽、說、讀、寫的發展不均衡是最為嚴重的問題。今天，新的科學技術與高中英語教學相結合，使得教學方式更加先進、豐富，通過多媒體教學，可以實現聽、說、讀、寫同步完成，有利于學生的全面發展，同時，多媒體教學的應用也可以更好地提升學生的學習興趣。總之，教學方式的變革是高中英語教學取得的重要成績。

第二，英語教師的綜合能力逐漸提升。在高中英語教學的全過程中，教師發揮著重要的作用，不管是對知識的傳授，還是對學生學習方法的指引，教師都不可替代。與過去的高中英語教師隊伍不同，在今天的高中英語教學中，英語教師幾乎全部來自于英語教育專業，在英語專業知識和英語教育方式上，都曾經受到過系統的培訓，這樣的教師隊伍對于高中英語教學的開展有重要的幫助。因此，英語教師綜合能力的提升也是當前高中英語教學取得的成績之一。

2.高中英語教學存在的問題

在看到成績的同時，我們不能忽視問題的存在，事實上，當前高中英語教學中存在的問題還很多。

第一，教學實踐與教學目標脫軌。對于高中英語教學而言，除了提高學生的英語筆試成績的教學目標之外，提高學生的英語表達能力、閱讀能力、聽力能力等都屬于教學目標的重要組成內容。作為一種語言，英語的作用就是溝通，這在高中英語教學目標中有一定的體現。根據全國英語教學大綱以及其他相關規定，全面綜合地提高學生的英語能力是高中英語教學的最終目標，但是高中英語教學實踐中，更多的是應試教育，即教學實踐圍繞提高學生的英語答題能力開展，與教學目標中全面提升學生英語能力脫軌。所以說，教學實踐與教學目標脫軌是高中英語教學中亟待解決的問題。

第二，教學系統不完善。高中英語的教學系統應該是結合教學與反饋于一體的系統，但是根據當前高中英語教學的實際情況來看，教學系統中教師傳授知識的鏈條是完整的、豐富的，但是學生的信息反饋鏈條卻是殘缺的，在更多的時候，都是教師單純地授課，對于學生的理解能力、學生的個人想法，教師很少顧及，只有考試一種途徑能夠使教師獲得學生學習的信息，但這個信息常常又是不客觀的，存在偶然因素的。因此，在高中英語教學中，教學成果反饋的障礙導致教學系統不完善也是問題之一。

第三，教學創新不夠。創新教學始終是國家教大計中的重要方針，教育家陶行知先生也曾經指出創新教學在當前教育環境中的重要作用，由于高中階段教學任務比較重，再加上升學的壓力，使更多的英語教師選擇了放棄創新教學，而選用保守的傳統教學方式。創新的缺乏使得高中英語教學很難有大的突破，學生的能力也很難有大的提高，所以說，高中英語教學的發展需要創新。

二 提高高中英語教學的策略

針對當前高中英語教學中存在的問題，筆者對做好高中英語教學工作、提高高中英語教學水平提出以下策略：

1.教學實踐圍繞教學目標展開

以目標為中心的教學實踐才能真正實現教學目的，對于高中英語教學來講，實踐圍繞目標就要求教師在重視學生應試能力的同時，也綜合發展學生的其他能力，比如可以通過適當賞析外國影視作品來矯正學生的口語發音，同時鍛煉學生的聽力等。

2.建立教學效果反饋渠道

在高中英語教學過程中，可以適當增加學生和教師的交流機會，通過及時交流讓教師掌握學生學習情況的相關信息，這樣既有利于教師了解學生，根據學生的特點教學，也有利于教學方式的改革。

3.創新教學模式

在傳統課堂的基礎上，適當引入情景式教學、討論式教學等方式，這對于英語的學習也是非常有幫助的。作為一種語言，在應用中學習無疑是最有效的，因此，通過多樣的教學模式讓學生邊學習邊應用，這樣就可以讓學生更扎實牢固地掌握知識。

三 結束語

英語教學的提高不是一朝一夕就可以完成的，實現英語教學的全面提升，需要更多教師和學生的共同努力。

參考文獻

[1]李萍.高中英語教學的現實境遇及對策研究[J].文教資料，2014（28）

[2]付培芳.試論新時期高中英語教學新策略[J].中國科教創新導刊，2013（24）

〔責任編輯：林勁〕