記敘文閱讀之記敘中的人物描寫

【閱讀前言】

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容，并以敘述和描寫為主要表達方式的一種文體。在一篇記敘文中，敘述和描寫往往是相輔相成的。同學們如果能在閱讀時注意到這一點，對理解文章的中心思想、了解人物的性格特征等都能起到很大的作用。

【即學即練】

閱讀下文，完成文后各題。

老父如子

□袁利霞

父親70歲了，越來越像個小孩子，走路腿抬不起來，腳蹭著地，嚓嚓地響。從屋里聽，分不清是他在走路，還是我那8歲的侄兒在走路。有時候飯菜不可口，他就不吃;天涼了，讓他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父親邊走邊吹口哨——完全沒有一點父親的威嚴。

父親像孩子似的，越來越有點“人來瘋”。家里來個客人，父親會故意粗聲大嗓地跟母親說話，還非要和客人爭著吃頭鍋的餃子——他明知道家里有客人，母親不會和他吵架。客人一走，父親馬上又會低聲下氣地給母親賠不是。每次父親從外邊回來，第一句話都是：“你媽呢？”如果母親在家，父親便不再言語;如果母親不在家，父親便折回頭去找，認認真真把母親找回來。

家里有一點破銅爛鐵、廢舊報紙或塑料瓶，父親都會高高興興拿到廢品收購站去賣，賣得三元五元，不愿交給母親，裝進自己的腰包，作為公開的“私房錢”，用于自己出去吃飯或購買零食。

父親以前特別節儉，從不肯到外邊吃飯，也不吃任何零食。現在兒女成家，沒什么大的開支，他也就大方了，經常到小攤上去吃“豆腐砂鍋面”——不放肉，不放蝦米、紫菜、海帶和豆腐，一碗只要一元五角。父親喜歡吃板肉夾燒餅。板肉是新疆特有的一種食品——把牛肉煮熟了，加上各種佐料，壓成塊狀，吃時，用鋒利的刀切成薄片，夾在剛出爐的熱燒餅里。

有一次，父親很委屈地向我告母親的狀：“我每次都夾一元錢的肉，有一次燒餅有點大，我夾了兩元錢的肉，你媽就嫌我浪費。”我感到好笑極了，這哪是印象中嚴肅古板、不茍言笑的父親啊，分明是一個饞嘴的孩子。我從口袋里掏出50元錢給他，讓他專門用來買板肉夾燒餅，并刻意叮囑他：“不準告訴母親。”父親高高興興地收下錢出去了。不一會兒，我從廚房經過，聽見父親以炫耀的口氣對母親說：“女兒給我50元錢，讓我買板肉夾燒餅，你看，還是女兒疼我。”

我心里忽然一陣酸楚——我們越來越大了，父親卻越來越小了。那種感覺，就像一個叫云亮的詩人寫的詩——父親老了，站在那里，像一小截地基傾斜的土墻/……父親對我的態度越來越像個孩子/我和父親說話，父親總是一個勁地點頭/一時領會不出我的意思，便咧開嘴沖我傻笑……有一刻/我突然想給父親做一回父親/給他買最好的玩具/天天做好飯好菜叫他吃/供他上學……

有一天，我下班回來，看見父親正向街口走去，我趕緊走過去叫住他，問他要去干什么。他像一個等到大人回家的孩子，咧著嘴笑，說是在等我，怕我找不著家。一種深深的感動涌上我的心頭，我鼻子一酸，淚水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丟了，還掛念著我呢。我扭過臉，不讓父親看見我的淚水，讓他帶我回家。

走著走著，我停住腳步，但父親毫無察覺，依舊向前走著，夕陽給他的全身鍍上了一層金色。看著他越來越小的背影，淚水又一次模糊了我的眼睛。

（選自《誰是世界上最疼你的人》，有刪節）

【專項訓練】

1.文中的人物描寫很多，請任選一種，舉例簡析其在文中所起的作用。

解題思路： 人物描寫的目的是要展示人物的性格，刻畫人物形象。具體可以分為：肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫與細節描寫等。在準確判斷所屬的描寫類型后，就要聯系上下文語境和句中的關鍵字詞來判斷其在文中所起的作用。

【拓展練習】

2.本文共寫了父親的幾件事？

解題思路：概括文章主要內容的題型，同學們可運用“段意合并法”進行概括，但要注意語言的簡練。

3.品析文中的畫線句子。

解題思路：句子賞析題是中考閱讀的必考題型之一。答題時應做到：先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手;結合語境具體分析這個句子在這里所表達的意思。