我們要學(xué)會(huì)等待

《孩子，你慢慢來(lái)》讓我看到了一個(gè)可愛(ài)的龍應(yīng)臺(tái)。

文章開(kāi)篇的描寫(xiě)就很吸引人：“一個(gè)5歲的小男孩，很努力地打蝴蝶結(jié)，繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)。他小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指……孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”

龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)偉大的母親，她給了兒子安安和飛飛一個(gè)溫暖的家，帶著他們認(rèn)識(shí)世界，教他們親近大自然。文中寫(xiě)道，龍應(yīng)臺(tái)騎車(chē)載著安安回家的路上，看見(jiàn)一座古舊斑駁的小木橋，心里有點(diǎn)凄涼，于是側(cè)臉對(duì)安安說(shuō)：“小橋——”安安用脆脆的聲音回答：“小橋——”“流水——”安安答：“游水——”“人家——”安安答：“鴨鴨——”媽媽說(shuō)：“西風(fēng)——”安安答：“蜜蜂——”在秋天的黃昏，這一對(duì)母子騎著腳踏車(chē)的影子是多么溫馨，而孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的可愛(ài)，相信每一個(gè)母親看了都會(huì)莞爾一笑。

孩子的成長(zhǎng)是慢的藝術(shù)，龍應(yīng)臺(tái)是職業(yè)女性，她有自己的事業(yè)、理想，但是在孩子身邊她就只是一個(gè)母親。她包容孩子的一切：孩子把家里弄得亂七八糟時(shí)，她沒(méi)有呵斥;每天晚上的親子共讀活動(dòng)，她從不落下。作為兩個(gè)孩子的母親，她小心翼翼地為孩子選擇文學(xué)讀物，盡可能地培養(yǎng)孩子真善美的心靈。同時(shí)她是個(gè)智慧的女性，知道見(jiàn)縫插針地安排好自己的工作，親情、事業(yè)兩方面她都沒(méi)落下。

每年她帶孩子回臺(tái)灣，要申請(qǐng)簽證，申請(qǐng)書(shū)上有一欄問(wèn)此申請(qǐng)人職業(yè)為何，她規(guī)矩地填上“玩玩玩”，申請(qǐng)人訪臺(tái)的目的，她也填上“玩玩玩”，甚至她還想如果有一欄問(wèn)申請(qǐng)人的專(zhuān)長(zhǎng)的話(huà)，她也會(huì)填上“玩玩玩”。她知道愛(ài)玩是孩子的天性，既然是天性，就不能遏制。

倒過(guò)來(lái)想想我自己，每天都在催促兒子“快點(diǎn)，快點(diǎn)”，似乎覺(jué)得他做事總是太慢，不夠?qū)Ｐ?。其?shí)哪個(gè)孩子不會(huì)分心呢？你叫他穿鞋子時(shí)，他可能正在想有趣的游戲;你叫他快點(diǎn)走路時(shí)，他可能正被路邊的一朵野花吸引，想要駐足欣賞。在不斷的催促聲中，他的樂(lè)趣被剝奪了，他的想象力、審美力被扼殺了，而“兇手”正是最?lèi)?ài)他的父母，是不是很可悲？

對(duì)學(xué)生，我也是催促多于等待，叫他們快點(diǎn)交作業(yè)，快點(diǎn)復(fù)習(xí)功課，我逼著他們跟上我的步伐。對(duì)那些步子緩慢、成績(jī)不盡如人意的學(xué)生，我往往把他們晾在一旁，沒(méi)看到他們執(zhí)著、期待的目光。

所以，當(dāng)孩子要你陪他玩時(shí)，俯下身子去陪他，甚至是趴在地上和他一起瘋吧，不要拿冠冕堂皇的借口來(lái)搪塞他，他要的就是幾分鐘而已。當(dāng)學(xué)生因?yàn)樨澩娑`了學(xué)業(yè)時(shí)，不要呵斥他們，他們還是孩子。生活中不能只有學(xué)習(xí)，不要要求他們做書(shū)呆子，要讓他們成為陽(yáng)光少年，每一天可以盡情地?fù)]灑青春。

“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)”，我們要學(xué)會(huì)等待，等待孩子一天天成長(zhǎng)，等待學(xué)生一天天成熟，我們要告訴自己：“慢慢來(lái)?！?/p>

慢慢來(lái)，讓自己浮躁的心慢下來(lái)，靜下來(lái)，享受云淡風(fēng)輕的美麗，沐浴春日的暖陽(yáng)，欣賞夏花的絢爛。