【經(jīng)典文段】
王維實(shí)在是溫厚到了極點(diǎn)。對(duì)于這么一個(gè)陽(yáng)關(guān),他的筆下仍然不露凌厲驚駭之色,而只是纏綿淡雅地寫(xiě)道:“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!边@杯酒,友人一定是毫不推卻,一飲而盡的。
這便是唐人風(fēng)范。他們多半不會(huì)灑淚悲嘆,執(zhí)袂勸阻。他們的目光放得很遠(yuǎn),他們的人生道路鋪展得很廣。告別是經(jīng)常的,步履是放達(dá)的。這種風(fēng)范,在李白、高適、岑參那里,煥發(fā)得越加豪邁。在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可識(shí)認(rèn),形體那么健美,目光那么平靜,神采那么自信。而唐代,卻沒(méi)有把它的屬于藝術(shù)家的自信延續(xù)久遠(yuǎn)。王維詩(shī)畫(huà)皆稱(chēng)一絕。但是,長(zhǎng)安的宮殿,只為藝術(shù)家們開(kāi)了一個(gè)狹小的邊門(mén),允許他們以卑怯侍從的身份躬身而入,去制造一點(diǎn)娛樂(lè)。陽(yáng)關(guān)的風(fēng)雪,竟越見(jiàn)凄迷。
(選自余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》)
【妙處可言】
在議論文中,化用詩(shī)詞能夠顯示出作者的寫(xiě)作才華和文學(xué)修養(yǎng)以及較好的駕馭語(yǔ)言的能力,使文章富有文采和內(nèi)涵。議論文的題目、題記、小標(biāo)題、正文都可以采用這種方法。
具體操作方法如下:
1.間隔法。就是將詩(shī)詞句巧妙分開(kāi)使用。如:我喜歡“燈如晝”的元夜“花市”,我喜歡“暗香盈袖”的“黃昏”。
2.組合法。就是截取兩句詩(shī)詞的部分組合成一句。如:寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉”的“碧海青天夜夜心”。
3.演繹法。就是截取詩(shī)詞中的某一部分,然后用自己的語(yǔ)言去演繹詩(shī)詞的意境。如:“樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺;樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草;樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。”
4.“名人”“化用”結(jié)合法。就是將名人和化用詩(shī)詞結(jié)合起來(lái)。如:“思念使李易安瘦比黃花,思念使蘇東坡幽夢(mèng)還鄉(xiāng)淚垂千行?!?/p>
5.化境法。就是化用詩(shī)詞意境法。如優(yōu)秀作文《小重山后的選擇》,以岳飛的第一人稱(chēng)視角,緊扣“小重山”的意境,寫(xiě)出了岳飛在夜深人靜的時(shí)候,在是進(jìn)兵還是退兵的時(shí)候所作出的選擇,表現(xiàn)了岳飛的愛(ài)國(guó)情感。
當(dāng)然,以上幾種方法并不是孤立的,在寫(xiě)作時(shí),完全可以融會(huì)貫通綜合運(yùn)用,化詩(shī)化詞入文,巧借他山之石,豐富我們的作文。
【牛刀小試】
我愿與你共舞
如果我有一把劍,可否與蘇軾共舞?
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!边@是你對(duì)弟弟蘇轍的思念。你的一生歷盡坎坷:愛(ài)情的曲折、仕途的艱難?!俺止?jié)云中,何日遣馮唐”“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你知道,仕途的黑暗之門(mén)永遠(yuǎn)容不下你這樣一個(gè)生性放達(dá)之人。于是,你將功名利祿換成了“竹杖芒鞋”,你在“缺月掛疏桐”之夜,唱“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。你在悵惘之余,感“人生到處知何似,恰似飛鴻踏雪泥”;你不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動(dòng),只愿“滄海寄余生”。你看透了“似花還是非花”的楊花,道出了“點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的真諦。我想握住你的手,與你一道“挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”。
你,紅塵俗世中一個(gè)不朽的傳奇。我為你那“天涯回首一笑間”的絕世風(fēng)姿所傾倒;為你那“一蓑煙雨任平生”的曠古豪情所感嘆。
如果我有一把劍,我愿與你共舞!
時(shí)刻為你感動(dòng),因?yàn)樵?shī)句字字浸透著深沉的情感,字字精妙,且字字發(fā)自肺腑。
逆境中你沒(méi)有自暴自棄,而是用筆譜寫(xiě)下了古代文學(xué)史上光輝的一頁(yè)。
細(xì)細(xì)品味你的詩(shī)句,誰(shuí)能不被感動(dòng)?
我想握住你的手!
點(diǎn)評(píng)
作者恰如其分地化用古典詩(shī)詞,為行文注入詩(shī)韻,文化底蘊(yùn)倍增。文章的小標(biāo)題——“我愿與你共舞”比較清新,拉近了作者跟蘇軾的距離,結(jié)構(gòu)清晰,中心明確,作者用自己獨(dú)到的見(jiàn)解詮釋蘇軾的人生,縱橫捭闔,大氣磅礴,堪稱(chēng)佳作。