文題匯總（六）

1.橋，指的是橫跨水面連接兩岸的建筑物，也指建在道路上空以利交通的橋形建筑物。生活中有著各種各樣的橋，它們像一道道美麗的彩虹，在河邊、公園里……當你要擺脫困難、跨過厄運時，你一定期望眼前有一座橋，使你峰回路轉……

面對它們，你會想到什么呢？請以“橋”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于600字。

思路點撥：如果寫成說明文，同學們可以介紹橋的結構、歷史、種類、作用等;可以從中選取一兩種有代表性的橋，如對趙州橋、南京長江大橋等加以重點說明;也可以用打比方、作比較、列數字等說明方法寫作;另外，還可以用擬人的手法，例如寫成×××橋自述等。

如果寫成散文，同學們可圍繞“橋”的溝通作用，聯系社會，可以談“改革開放是橋，它溝通了鄉村與城市，溝通了國內與國外”，可以寫兩岸的“三通”是橋，溝通了大陸和寶島臺灣……

若寫成記敘文，同學們可以向讀者敘述一個與“橋”有關的動人故事;可以虛寫無形的橋，聯系人生，講述一個真情故事，以表達“傾訴、聆聽、關愛是橋，它溝通了心靈，化解了隔閡與冷漠”的主旨;可以虛實結合，從“有形的橋”聯想到“無形的橋”，寫出意境高遠的文章。

2.童年是河里的一朵朵浪花，有水平如鏡的平靜，也有洶涌澎湃的波濤;童年是一個個五彩斑斕的夢，有酸甜苦辣咸的味道，也有笑容和眼淚的感動;童年是人生中最寶貴的一筆財富，無論貧富貴賤，在日復一日的歲月里，它都會成為生命中最誘人的磁場……

請以“童年的 ”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，詩歌除外;要表達出自己的真情實感;文中不得出現真實的人名、地名和校名。

思路點撥：細讀文題，我們可以發現這道題目既有限制性，又有開放性。具體操作時，同學們在開頭就必須抓住童年的特征，在行文中務必要體現出孩提時代的童真童趣，即便是寫兒時的煩惱，也盡量不要讓人感到沉悶。寫作時，同學們可以通過某件事反映出一個道理，也可以同時選擇幾件事來展示童年時代的情味。結尾部分可抒情，也可以議論，或深化思想，揭示主題;或表達自己的思想感情，從而感染讀者。

3.請以“那次 （遭遇、失敗、批評、淘汰……）是刻骨銘心的”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：這道半命題作文要注意扣住“那次”，是一次，不是許多次，突出“刻骨銘心”，寫作的重點是補出的詞句。同學們可參考括號內所給的詞語，補出的詞句要盡量與失敗、挫折等經歷相關。此外，記敘一定要具體，描寫一定要細致，不要泛泛而述，要寫出情節的一波三折，還要寫出這次經歷給你帶來的心靈震撼。若是寫散文，就要結合那次經歷的具體細節發表你的感悟，從而突出“刻骨銘心”的影響。